
Princesa en el salón de baile
Dibujo para colorear · Arte
2.º Primaria – Adultos2.º grado de primaria – Adultos y mayores2.º grado – Adultos y mayores

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Dibujo para colorear · Princesas
La princesa más sencilla de la colección no lleva vestido de baile: viste una túnica larga hasta los tobillos, ceñida con un cinturón de hebilla redonda, una capa corta sujeta con un broche y unas botas para caminar. Tiene el pelo corto y rizado, y la corona, de tres puntas rematadas en bolitas, va directamente sobre los rizos. Con las dos manos sujeta, delante del pecho, una flor grande de seis pétalos, con su tallo y dos hojas. Son pocas zonas, grandes y de contorno muy grueso, para Infantil y preescolar; la túnica, lisa, admite cualquier estampado.
Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.
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En Moodle: recurso URL, campo «URL externa».
Una hoja vertical con el dibujo «Princesa de pelo rizado con una flor» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.
Qué hay en el dibujo:
Ceras gruesas o crayones para la túnica y la capa, que son las zonas más grandes. Los rizos se colorean de una vez, pasando por encima de las líneas; la corona, en amarillo, y los pétalos, en dos colores vivos.
Objetivo: Colorear zonas grandes sin salirse del contorno y nombrar las prendas y los complementos del personaje.
Antes
Busca qué lleva esta princesa en la cabeza, sobre los hombros y en los pies.
Durante
Pinta la capa y la túnica de dos colores distintos, y los pétalos de la flor, de dos colores que se alternen.
Después
Ponle nombre a la princesa y di para quién es la flor.
Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.
Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.
G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales
Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.
C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales
Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.
Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Princesa de pelo rizado con una flor para colorear (Aulapedia).
Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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2.º Primaria – Adultos2.º grado de primaria – Adultos y mayores2.º grado – Adultos y mayores

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