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Roles cooperativos: cómo usarlosCinco roles para repartir el trabajo del equipo entre todas las personas: coordinación, secretaría,portavoz, tiempo y material, y ánimo. Se rotan: cada persona pasa por todos.1Presenta los roles antes de usarlos.Leed juntos qué hace y qué dice cada rol y representadlo con un ejemplo. Las frases de cadatarjeta ayudan a empezar.2Rota los roles en cada actividad.Nadie se queda siempre con el mismo rol ni se reparte según quién «sabe más». En un equipo decinco, en cinco sesiones todas las personas han pasado por todos.3Adapta los roles al tamaño del equipo.Con cinco personas, un rol cada una. Con seis, «Tiempo» y «Material» se separan. Con tres ocuatro, alguien lleva dos roles: el cartel lo resume.4Evalúa el trabajo del equipo, no a las personas.La diana de autoevaluación es del equipo y sirve para mejorar la próxima vez; no se usa para ponernotas individuales.5Repártelos con Grupos aleatorios.La herramienta de Aulapedia hace los equipos, asigna los roles y los rota en tu navegador, sinenviar ningún nombre.Para que todas las personas participenNingún rol es «el que manda» ni «el del que sabe más»: todos se rotan.Si alguien necesita apoyo, puede hacer su rol en pareja o con la tarjeta de frases delante.El rol ayuda a organizarse; todo el equipo sigue pensando, opinando y aprendiendo.Qué hay en este PDFPág. 2Cartel de los roles y reparto según el tamaño del equipoPág. 3–4Tarjetas de mesa para doblarPág. 5Diana de autoevaluación del equipoPág. 6–7Registros de rotación para equipos de 2 a 7 personasaaulapedia.comRoles del trabajo cooperativo · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 7

7 páginas · vista previa exacta del PDF

Roles cooperativos para el trabajo en equipo: cartel, tarjetas de mesa y diana

Plantilla · Organización del aula

  • 1.º Primaria – 4.º ESO1.º Primaria – 4.º ESO1.er grado – 10.º grado
  • 7 páginas
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Cinco roles para que todo el equipo participe: coordinación, secretaría, portavoz, tiempo y material, y ánimo. El cartel explica qué hace y qué dice cada uno y cómo repartirlos en equipos de tres a seis o más. Las tarjetas de mesa se doblan: el equipo ve el rol y quien lo tiene ve sus frases. Incluye una diana para que el equipo valore su trabajo sin calificar a nadie y un registro para rotar los roles. Grupos aleatorios los asigna y los rota en el navegador.

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Cómo usarlo en clase

Objetivo: Organizar el trabajo en equipo con roles rotativos para que todas las personas participen y el equipo valore cómo ha trabajado.

  1. Antes

    Presenta los roles con el cartel y representad un ejemplo de cada uno. Haz los equipos y reparte los roles con Grupos aleatorios o con el registro.

  2. Durante

    Cada persona tiene delante su tarjeta de mesa. Recuerda los roles con sus frases cuando el equipo se atasque.

  3. Después

    El equipo completa la diana y decide qué mejorar. En la siguiente actividad, los roles rotan.

Adaptación NEAE

Cualquier rol se puede hacer en pareja o con la tarjeta de frases delante. Elige con la persona el primer rol si un cambio le genera ansiedad, y rota después.

Preguntas frecuentes

¿Qué hago si el equipo tiene tres, cuatro o seis personas?

Con tres o cuatro, alguien lleva dos roles (la coordinación también se ocupa del ánimo). Con seis, «Tiempo» y «Material» se separan. Con más de seis, los puestos extra comparten un rol. Nadie se queda sin función.

¿Cada cuánto se cambian los roles?

En cada actividad o cada semana. Grupos aleatorios los rota con un botón y el registro de rotación sirve si trabajas en papel.

¿La diana sirve para poner nota?

No. Es la valoración del propio equipo para mejorar la próxima vez; no se usa para calificar a nadie por separado.

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