7 páginas · vista previa exacta del PDF

Contrato conductual para el salón (México): acuerdo de apoyo y seguimiento diario

Plantilla · Organización del aula

4 años – 3.º ESO4 años – 3.º ESO
7 páginas
≈ 15 min
PDF A4 y Carta

Un acuerdo breve y privado para trabajar una sola meta en el salón: la alumna o el alumno y la maestra o el maestro se comprometen a algo. Trae una versión con dibujos para preescolar y primeros grados, otra para primaria, un plan de mejora para secundaria, tarjetas de metas, seguimiento diario y una hoja de revisión. La madre, el padre o el tutor puede firmar si se platica antes.

Descargar PDFA4 Descargar PDFCarta

Cambia textos, preguntas y renglones; los dibujos van como imagen. El diseño está comprobado en Microsoft Word: en otros editores puede variar.

Gratis y sin registro.

Más formatos

A4 Carta

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Acordar una meta concreta y los apoyos para lograrla, registrar el día a día y revisar el acuerdo con evidencias.

Antes
Elige con la alumna o el alumno una sola meta en positivo y que se pueda observar, y acuerden qué hará cada quien.
Durante
En cada momento del día, primero se valora la alumna o el alumno y después tú. Si no hubo ocasión (ausencia, salida), se marca aparte y no cuenta. Lo logrado no se quita y un mal día no anula el acuerdo.
Después
En una o dos semanas, revisen juntos la hoja de seguimiento y decidan si lo mantienen, lo ajustan o lo cierran. Guarda las hojas en su carpeta.

Adaptación NEAE

El seguimiento diario por momentos ayuda a documentar qué ajustes razonables funcionan. Coordina su uso con USAER o con el equipo de apoyo de tu escuela, si lo hay.