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Series de dos colores para Infantil: colorea lo que falta

Ficha · Razonamiento lógico

Infantil 4 y 5 añosPreescolar (2.º, 3.º)
1 página
Con soluciones
≈ 15 min
PDF A4 y Carta

Cada fila empieza con cuatro figuras coloreadas que se alternan (azul, amarillo, azul, amarillo…) y sigue con cuatro siluetas para colorear. La última fila alterna también la forma. En blanco y negro, cada color se ve con un gris distinto.

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Más formatos

A4 Carta

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Cómo usarlo en clase

Objetivo: Reconocer y continuar una serie de repetición de dos elementos.

Antes
Haced una serie con el cuerpo o con objetos de la clase (palmada, pie; rojo, azul) y pedid que la continúen en voz alta.
Durante
Que digan el patrón en voz alta antes de colorear o dibujar: «círculo, cuadrado, círculo…».
Después
Pide a cada niño que invente una serie para un compañero.

Adaptación NEAE

Empieza con material manipulativo (bloques, gomets, regletas) y deja una tira con el patrón recortado como guía. En Infantil, lee las consignas en voz alta.

Ampliación

Que inventen una serie con un patrón de cuatro elementos y la escriban con letras.

Qué trabaja según el currículo

LOMLOE · Descubrimiento y Exploración del Entorno (segundo ciclo)

Competencia específica 1. Identificar las características de materiales, objetos y colecciones y establecer relaciones entre ellos, mediante la exploración, la manipulación sensorial, el manejo de herramientas sencillas y el desarrollo de destrezas lógico-matemáticas para descubrir y crear una idea cada vez más compleja del mundo.

DEE 1.1Establecer distintas relaciones entre los objetos a partir de sus cualidades o atributos, mostrando curiosidad e interés.
DEE 1.2Emplear los cuantificadores básicos más significativos en el contexto del juego y en la interacción con los demás.
DEE 1.3Ubicarse adecuadamente en los espacios habituales, tanto en reposo como en movimiento, aplicando sus conocimientos acerca de las nociones espaciales básicas y jugando con el propio cuerpo y con objetos.

Fuente: RD 95/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

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