Estructura de un informe escolar y cómo hacer un informe paso a paso, con ejemplo

Qué es un informe y para qué sirve

Un informe cuenta, de forma clara y ordenada, el resultado de un trabajo: un experimento de Ciencias, una investigación sobre un animal o una época de la historia, una encuesta en la escuela o una salida al museo. Su objetivo es que otras personas sepan qué se quería averiguar, qué se hizo y qué se descubrió.

Es un texto expositivo y objetivo: no cuenta lo divertido que fue, sino los hechos y los datos. Lo que se hizo se cuenta en pasado («medimos», «observamos») y lo que es verdad siempre, en presente («el agua se evapora con el calor»).

Estructura de un informe

El informe de un experimento

Cuando el informe cuenta un experimento, el desarrollo sigue los pasos del método científico. Así, cualquier persona podría repetir el experimento y comprobar si obtiene lo mismo.

• Pregunta: lo que queremos averiguar.
• Hipótesis: lo que creemos que pasará y por qué, antes de empezar.
• Materiales: todo lo que hemos usado, con las cantidades.
• Procedimiento: los pasos que seguimos, en orden.
• Resultados: lo que observamos y medimos, a menudo en una tabla o un gráfico.
• Conclusión: si la hipótesis era correcta y qué hemos aprendido.

Ejemplo de informe: ¿dónde se evapora antes el agua?

Este es un informe breve de un equipo de quinto. Fíjate en que cada parte tiene su función.

• Portada: «¿Dónde se evapora antes el agua?». Informe de Ciencias. Equipo: Camila, Wei, Iker y Sofía. 5.º A. 14 de octubre de 2026.
• Índice: 1. Introducción. 2. Materiales y procedimiento. 3. Resultados. 4. Conclusión. 5. Fuentes.
• Introducción: Queríamos saber si el agua se evapora más deprisa al sol o a la sombra. Nuestra hipótesis era que al sol desaparecería antes, porque hace más calor.
• Materiales y procedimiento: Usamos dos platos iguales, agua, una cuchara sopera y un marcador. Pusimos diez cucharadas de agua en cada plato y marcamos el nivel. Dejamos un plato al sol y el otro a la sombra, y cada hora marcamos el nuevo nivel.
• Resultados: Al cabo de dos horas, el nivel del plato al sol había bajado mucho más que el del plato a la sombra. El plato al sol se quedó seco esa misma tarde; el de la sombra todavía tenía agua al día siguiente.
• Conclusión: El agua se evaporó antes al sol. Nuestra hipótesis era correcta: con más calor, el agua se evapora más deprisa. Para mejorar el experimento, mediríamos también la temperatura de cada lugar con un termómetro.
• Fuentes: el libro de texto de Ciencias de la clase y las explicaciones de nuestra maestra.

Cómo hacer un informe paso a paso

• 1. Elige el tema y escribe la pregunta o el objetivo del trabajo.
• 2. Busca información en fuentes fiables y anota de dónde sacas cada dato. Si es un experimento, prepáralo y apunta todo lo que observes.
• 3. Organiza la información en un esquema con los apartados del desarrollo.
• 4. Redacta la introducción, el desarrollo y la conclusión con tus palabras, sin copiar.
• 5. Añade tablas, gráficos, dibujos o fotos con un pie que explique qué muestran.
• 6. Escribe la lista de fuentes y prepara la portada.
• 7. Al final, numera las páginas y haz el índice.
• 8. Revisa la ortografía, los datos y que la conclusión responda a la pregunta.

Cómo citar las fuentes en un informe escolar

Citar las fuentes permite comprobar los datos y respeta el trabajo de otras personas. En Primaria basta con dar la información esencial de cada fuente, siempre en el mismo orden:

• Libro: apellido y nombre de quien lo escribió, título del libro, editorial y año.
• Página web: nombre de la institución o de la persona autora, título de la página, dirección web y fecha en que la consultaste.
• Persona: nombre, a qué se dedica y fecha de la entrevista («Entrevista a la bibliotecaria de la escuela, 10 de octubre de 2026»).