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Aprende · Lengua · 1.º a 5.º de Primaria1.er a 5.º grado de primaria

Qué es una fábula: características, partes, moraleja y ejemplos para niños

En pocas palabras

Una fábula es una narración breve, en prosa o en verso, cuyos personajes suelen ser animales que hablan y se comportan como personas. Sirve para enseñar algo, y esa enseñanza, llamada moraleja, aparece muchas veces al final.

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Qué es una fábula y para qué sirve

Las fábulas son historias cortas que se cuentan para dar un consejo. En lugar de decir «no presumas», una fábula nos presenta a una liebre que presume, se confía… y pierde la carrera contra una tortuga.

Los personajes casi siempre son animales, aunque también pueden ser plantas, objetos o personas. Cada animal representa una forma de ser: el zorro suele ser astuto; la hormiga, trabajadora; el león, poderoso; la tortuga, constante.

Características de la fábula

  • Es breve: se lee en pocos minutos.
  • Sus personajes son animales personificados: hablan, piensan y sienten como personas.
  • Tiene pocos personajes: muchas veces, solo dos que se oponen, como la cigarra y la hormiga o la liebre y la tortuga.
  • Cada personaje representa una cualidad o un defecto: la vanidad, la pereza, la astucia, la constancia.
  • El tiempo y el lugar son poco precisos: «Un día, en un prado…».
  • Transmite una enseñanza: la moraleja, que puede ir escrita al final o deducirse de la historia.
  • Puede estar en prosa o en verso: muchas fábulas clásicas españolas están escritas en verso.

Partes de una fábula

Una fábula tiene las mismas partes que cualquier narración (inicio, nudo y desenlace) y, además, la moraleja. Míralas en «La zorra y las uvas».

  • Situación inicial: una zorra hambrienta ve unas uvas maduras colgando de una parra, en lo alto de un muro.
  • Problema: salta una y otra vez, pero no consigue alcanzarlas.
  • Desenlace: se marcha con la cabeza muy alta diciendo que las uvas estaban verdes.
  • Moraleja: «Es fácil despreciar lo que no podemos conseguir».

La moraleja: la enseñanza de la fábula

La moraleja es la enseñanza de la fábula. Suele ser una frase corta, fácil de recordar, que vale para la vida de las personas y no solo para los animales del cuento.

A veces el autor la escribe al final; otras veces no aparece y tenemos que descubrirla preguntándonos: ¿qué error cometió el personaje?, ¿qué aprendió? Lee esta fábula breve, escrita para esta página, y su moraleja.

  • Un grillo se reía de una luciérnaga porque no sabía cantar. «Tu lucecita no sirve para nada», le decía cada noche.
  • Una noche sin luna, el grillo se perdió en el bosque y no encontraba su casa. La luciérnaga, sin decir nada, encendió su luz y lo acompañó hasta la puerta.
  • Moraleja: cada uno tiene su talento; no desprecies el de los demás.

Fabulistas famosos

Las fábulas son muy antiguas. Las que se atribuyen al griego Esopo se contaban de viva voz y se pusieron por escrito mucho después. Siglos más tarde, otros autores las contaron de nuevo o escribieron fábulas propias, casi siempre en verso. Samaniego, por ejemplo, escribió las suyas para los alumnos del Real Seminario de Bergara, en el País Vasco.

AutorLugar y épocaObra y fábulas conocidas
EsopoAntigua Grecia, siglo VI a. C., según la tradición (de su vida se sabe muy poco)Fábulas que se transmitieron de forma oral, como «La liebre y la tortuga» o «El león y el ratón»
Jean de La FontaineFrancia (1621-1695)Fábulas, en doce libros publicados entre 1668 y 1694, como «La cigarra y la hormiga» o «El cuervo y el zorro»
Félix María de SamaniegoEspaña, nacido en Laguardia, Álava (1745-1801)Fábulas morales, publicadas en 1781 y 1784, como «La lechera»
Tomás de IriarteEspaña, nacido en Puerto de la Cruz, Tenerife (1750-1791)Fábulas literarias, publicadas en 1782, como «El burro flautista»
José Rosas MorenoMéxico, nacido en Lagos de Moreno, Jalisco (1838-1883)Fábulas, publicadas en 1872 y usadas durante años como libro de lectura en las escuelas

Cómo escribir una fábula

  • Elige la enseñanza que quieres transmitir: por ejemplo, «es mejor escuchar antes de hablar».
  • Escoge dos animales que la representen: uno con el defecto (un loro que no deja de hablar) y otro con la virtud (un búho que escucha).
  • Plantea un problema breve que los enfrente.
  • Cuenta cómo se resuelve y qué aprende el personaje que se equivocó.
  • Termina con la moraleja en una sola frase.

Trucos para recordarlo

  • Para encontrar la moraleja, pregúntate: ¿qué error cometió el personaje y qué aprendió?
  • Si los protagonistas son animales que hablan y al final hay un consejo, casi seguro que es una fábula.
  • Piensa en cada animal como en una etiqueta: el zorro es la astucia; la hormiga, el trabajo; la tortuga, la constancia.

Errores frecuentes

  • Pensar que cualquier cuento con animales es una fábula: si no hay enseñanza, es un cuento de animales.
  • Confundir la moraleja con un resumen: «La liebre se durmió» es un resumen; «quien se confía se queda atrás» es una moraleja.
  • Escribir una moraleja que solo sirve para los animales: debe valer para la vida de cualquier persona.
  • Creer que todas las fábulas tienen la moraleja escrita: a veces hay que deducirla.

Para leer y practicar

Ficha de ejercicios para imprimir

6 ejercicios con hoja de soluciones.

Nombre:Fecha:La fábula: practicaAprende · Lengua · 2.º a 4.º de PrimariaRecuerdaUna fábula es una narración breve, en prosa o en verso, cuyos personajes suelen ser animalesque hablan y se comportan como personas. Sirve para enseñar algo, y esa enseñanza, llamadamoraleja, aparece muchas veces al final.Truco: Para encontrar la moraleja, pregúntate: ¿qué error cometió el personaje y qué aprendió?1Une cada fábula con su moraleja.La liebre y la tortugaEs fácil despreciar lo que no podemos tener.El león y el ratónDisfruta hoy, pero piensa también en elmañana.La zorra y las uvasPaso a paso se llega lejos.La cigarra y la hormigaNadie es tan pequeño que no pueda ayudar.2Escribe V si es verdadero o F si es falso.1.Los personajes de las fábulas suelen ser animales que hablan.VF2.La moraleja es la enseñanza de la fábula.VF3.Las fábulas son siempre historias muy largas.VF4.Esopo fue un fabulista de la antigua Grecia.VF5.Una fábula nunca puede estar escrita en verso.VF3Completa con estas palabras: breve, animales, enseñanza, moraleja.1.Lafábulaesunanarración.2.Suspersonajessuelenserquehablan.3.Todafábulaquieretransmitiruna.4.Laenseñanzaescritaalfinalsellama.aaulapedia.comLa fábula: practica · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 2

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Ponte a prueba

  1. 1. ¿Quiénes suelen ser los personajes de una fábula?
  2. 2. ¿Cómo se llama la enseñanza de una fábula?
  3. 3. En «La zorra y las uvas», ¿qué dice la zorra cuando no alcanza las uvas?
  4. 4. ¿Cuál de estas frases es una moraleja?
  5. 5. ¿Qué fabulista vivió, según la tradición, en la antigua Grecia?
  6. 6. ¿Qué cualidad representa casi siempre el zorro en las fábulas?
  7. 7. ¿En qué se diferencia una fábula de un cuento de animales?

Preguntas frecuentes

¿Qué es una moraleja?

Es la enseñanza de una fábula expresada en una frase breve, por ejemplo «Nadie es tan pequeño que no pueda ayudar». Muchas fábulas la escriben al final; en otras hay que descubrirla pensando en lo que aprende el personaje.

¿Quién inventó las fábulas?

No se sabe: hay fábulas muy antiguas en muchas culturas. Las más famosas de Europa se atribuyen al griego Esopo, que según la tradición vivió en el siglo VI a. C., aunque de su vida se sabe muy poco. Después las contaron de nuevo autores como La Fontaine en Francia o Samaniego en España.

¿Cuál es la diferencia entre una fábula y un cuento?

La fábula es más breve, casi siempre tiene animales como personajes y su objetivo principal es enseñar algo con una moraleja. El cuento puede tener cualquier tipo de personaje y su objetivo principal es entretener.

¿Hay fabulistas mexicanos?

Sí. Uno de los más conocidos es José Rosas Moreno (1838-1883), nacido en Lagos de Moreno, Jalisco. Su libro de fábulas en verso, de 1872, se usó durante muchos años como libro de lectura en las escuelas.

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