Examen de selección de la UAM: convocatoria, guías y fechas

Texto 1 · preguntas 1 a 4

Museo Comunitario de la Sierra: horarios y precios

El Museo Comunitario de la Sierra ocupa el edificio de la antigua escuela del pueblo y reúne objetos, fotografías y testimonios donados por las familias de la región: herramientas de cultivo, telares, instrumentos musicales y documentos de las fiestas patronales. Lo atienden personas voluntarias de la comunidad, y lo que se recauda en la taquilla se destina a conservar la colección.

Además de las salas permanentes, el museo ofrece visitas guiadas y talleres. Las visitas guiadas duran una hora, salen de la entrada principal a las 11:00 y a las 13:00 horas y no tienen costo adicional: basta con pagar la entrada. Los grupos escolares de más de 15 personas deben reservar su visita por teléfono con una semana de anticipación. El taller de telar de cintura se imparte solo los sábados y tiene cupo para 12 personas.

Dentro de las salas no se permite comer ni tomar fotografías con flash, porque la luz intensa daña los textiles antiguos. Las mochilas grandes se dejan en el guardarropa, sin costo. Si tu visita coincide con una fiesta del pueblo, revisa antes el horario: el museo avisa de los cambios en la puerta de entrada.

Horarios y precios

Texto de Aulapedia.

Texto 2 · preguntas 5 a 6

Las manos de don Efrén

Todos los sábados, Lucía acompañaba a su abuelo al puesto de reparación de calzado que él tenía desde hacía cuarenta años en la entrada del mercado. Era un cuarto angosto, con un banco de madera, una máquina de coser que alguna vez había sido negra y un olor permanente a pegamento y a cuero. A Lucía el lugar le parecía detenido en el tiempo: ¿quién mandaba arreglar unos zapatos, si en cualquier tienda vendían otros por poco dinero?

Ese sábado llevaba el celular sobre un tripié pequeño. En la secundaria le habían pedido un video sobre un oficio de su comunidad, y ella había elegido el de su abuelo casi por comodidad: lo tenía a la mano y no tendría que pedirle favores a nadie.

—Haz como si no estuviera —le dijo, y apretó el botón rojo.

Don Efrén no supo hacer como si no estuviera. Durante la primera hora miraba la cámara de reojo, se acomodaba los lentes a cada rato y contestaba con monosílabos. Lucía empezaba a pensar que el video sería un fracaso cuando entró una señora con unas botas vaqueras envueltas en una bolsa de plástico. Tenían la suela despegada y una costura abierta a la altura del tobillo.

—Eran de mi esposo —dijo la señora—. Mi hijo se casa en dos semanas y quiere llevarlas a la boda.

Don Efrén tomó las botas como quien recibe algo frágil. Las volteó, pasó el pulgar por el tacón de la bota derecha, gastado de un solo lado, y sonrió.

—Su esposo cojeaba un poco de la pierna derecha, ¿verdad?

La señora se quedó callada un momento y después se rio, con los ojos húmedos.

—Desde que se cayó de un caballo, de muchacho. ¿Cómo lo supo?

—Los zapatos cuentan por dónde ha caminado la gente —contestó él—. Y cómo.

Durante la siguiente hora, Lucía grabó sin decir nada. Vio a su abuelo medir con un hilo, cortar una suela nueva con una navaja curva, calentar el pegamento y coser a mano la costura del tobillo con puntadas tan parejas que parecían de máquina. Mientras trabajaba, le explicaba a la señora por qué no convenía cambiar el tacón completo: «Si se lo emparejo, su hijo va a sentir que son otras botas».

Cuando la señora se fue, Lucía revisó la grabación en la pantalla del celular. Había planeado un trabajo sobre un oficio que estaba desapareciendo; lo que tenía delante era otra cosa, aunque todavía no sabía cómo llamarla.

Apagó la cámara, la guardó en la mochila y se sentó en el banco de madera, junto a su abuelo.

—¿Me enseñas a hacer esa puntada?

Texto de Aulapedia.