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Primera página de la ficha «Bebé con sonajero, osito y cubos»: un bebé sentado en su manta con un sonajero, un osito de peluche y tres cubos. Dibujo fácil para colorear, de contorno grueso;.

1 página · vista previa exacta del PDF

Bebé con sonajero, osito y cubos para colorear

Dibujo para colorear · Niños y niñas

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Un bebé risueño está sentado en su manta, con las manos en las rodillas y los pies descalzos por delante: se le cuentan los cinco dedos de cada pie. A su alrededor tiene sus tesoros: un sonajero a un lado, un osito de peluche al otro y, delante, tres cubos de construcción sin letras ni dibujos. Sirve para recibir a un hermanito, para hablar de cuando éramos bebés o para contar hasta tres con los cubos. Zonas grandes y contorno grueso, para Infantil y preescolar.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Bebé con sonajero, osito y cubos» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Un bebé sentado, con un mechón de pelo, las mejillas redondas y la boca abierta en una risa
  • Una camiseta de manga corta con ribetes y los pies descalzos
  • Un sonajero de bola, con el mango acabado en una anilla
  • Un osito de peluche sentado, con el hocico claro y las plantas de los pies marcadas
  • Tres cubos lisos en fila, con tres caras a la vista cada uno
  • Una manta de bordes ondulados que ocupa todo el ancho de la hoja

Ideas para esta lámina

  • Antes y ahora: qué sabe hacer un bebé y qué sabemos hacer ya (andar, hablar, vestirnos). Se hacen dos listas con dibujos.
  • Geometría con los cubos: cada cubo enseña tres caras. ¿Cuántas tiene en total? Se comprueba con un dado o con un cubo de verdad.

Técnica de color

Ceras gruesas o crayones. Los tonos suaves van bien con el tema; en cada cubo, tres tonos del mismo color (claro, medio y oscuro) hacen que parezca que tiene volumen.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Contar hasta tres y hasta cinco, y colorear zonas grandes y redondeadas sin salirse.

  1. Antes

    Cuenta los cubos y los dedos de un pie del bebé.

  2. Durante

    Pinta cada cubo de un color y cada cara del cubo con un tono más claro o más oscuro.

  3. Después

    Cuenta qué juguete tenías tú de bebé, si lo sabes, o pregúntalo en casa.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Bebé con sonajero, osito y cubos para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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