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Primera página de la ficha «Niños y niñas jugando al fútbol»: una niña va a chutar el balón, un niño defiende la portería y otro corre a la jugada. Hoja apaisada para colorear, de dificultad media.

1 página · vista previa exacta del PDF

Niños y niñas jugando al fútbol para colorear

Dibujo para colorear · Niños y niñas

  • 5 años – 3.º Primaria3.º de preescolar – 3.er grado de primariaInicial 5 años – 3.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Jugada de gol: una niña con coleta llega al balón con la pierna preparada para chutar. Bajo los palos, el portero (arquero o guardameta) espera con las manos abiertas y las piernas separadas, y por la derecha entra corriendo un tercer jugador. Todos llevan camiseta, pantalón corto, medias altas y botas de tacos. El balón enseña su dibujo de pentágonos y hexágonos, todos en blanco, y detrás se ven la red de la portería, una valla y unos arbustos. Las camisetas están lisas para que cada quien diseñe la de su equipo: color, franjas y número.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja horizontal con el dibujo «Niños y niñas jugando al fútbol» a página completa, de 22,4 × 16,8 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad media: combina zonas amplias con detalles medianos, para lápices de colores o rotuladores de punta media.

Qué hay en el dibujo:

  • Una niña con coleta que corre hacia el balón, con los brazos abiertos para mantener el equilibrio
  • Un balón de fútbol sobre el césped, con un pentágono en el centro rodeado de hexágonos, todos en blanco
  • Un niño que hace de portero, con las manos abiertas, delante de la red
  • Otro niño que corre hacia el balón, con los puños cerrados
  • Una portería con su red de cuadros, las líneas del campo y matas de hierba
  • Una valla y arbustos al fondo

Ideas para esta lámina

  • Juego limpio: escribir entre todos tres normas para los partidos del recreo, como turnarse en la portería o jugar sin empujar, y firmarlas.
  • Geometría en la red y en el balón: la red está hecha de cuadrados; el balón, de pentágonos y hexágonos. Se cuentan los lados de cada figura y se decide qué piezas se pintan y cuáles se dejan en blanco.

Técnica de color

Lápices de colores o rotuladores (plumones) de punta media. El balón clásico lleva los pentágonos negros y los hexágonos blancos, pero admite los colores de cualquier equipo. El césped se sugiere coloreando las matas de hierba y una franja verde suave.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Describir una acción deportiva con vocabulario propio (chutar, parar, correr) y colorear tres figuras en movimiento.

  1. Antes

    Cuenta la jugada: quién chuta, quién quiere parar el balón y quién corre.

  2. Durante

    Diseña la camiseta de cada jugador: un color para el portero y otro para los demás.

  3. Después

    Escribe un número en cada camiseta y el nombre de tu equipo en un hueco de la hoja.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Niños y niñas jugando al fútbol para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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