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Primera página de la ficha «Hada con alas de mariposa sentada en una seta»: un hada con alas de mariposa, sentada en una seta de lunares. Dibujo fácil para colorear, de contorno grueso, para Infantil y preescolar.

1 página · vista previa exacta del PDF

Hada con alas de mariposa sentada en una seta para colorear

Dibujo para colorear · Fantasía

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Un hada diminuta descansa sentada en el sombrero de una seta (un hongo) que le sirve de asiento, con las manos apoyadas y los tobillos cruzados. Tiene las orejas puntiagudas, la melena ondulada, un vestido sencillo de mangas con volante y dos pares de alas de mariposa, grandes y lisas, que cada quien puede decorar a su gusto. La seta lleva dos lunares redondos. Es un dibujo de contorno grueso y zonas amplias, pensado para Infantil y preescolar.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Hada con alas de mariposa sentada en una seta» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Un hada sentada, con orejas puntiagudas, ojos grandes y una sonrisa
  • Una melena ondulada con flequillo a un lado
  • Dos pares de alas de mariposa, lisas, a la espalda
  • Un vestido corto de mangas con volante y zapatos con tira
  • Una seta grande, con dos lunares redondos en el sombrero y el pie grueso

Ideas para esta lámina

  • Simetría: lo que se dibuje en un ala se repite en la otra, como en las mariposas de verdad.
  • Las setas rojas con lunares blancos de los cuentos existen y son venenosas: buen momento para recordar que las setas del campo se miran, pero no se tocan ni se comen.

Técnica de color

Ceras gruesas o crayones. El sombrero de la seta, en rojo con los lunares en blanco, como en los cuentos; las alas, en tonos claros para que se vean los dibujos que se les añadan.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear zonas grandes y decorar las alas con dibujos propios, iguales a los dos lados.

  1. Antes

    Compara el hada con la seta: ¿cómo de pequeña tiene que ser para sentarse ahí?

  2. Durante

    Dibuja en las alas lunares, rayas o corazones antes de colorearlas, iguales a un lado y a otro.

  3. Después

    Ponle nombre al hada y di de qué se encarga en el bosque.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Hada con alas de mariposa sentada en una seta para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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