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Primera página de la ficha «Robot simpático que saluda»: un robot sonriente de cabeza rectangular saluda con la mano. Dibujo fácil para colorear, hecho de formas sencillas y contorno grueso.

1 página · vista previa exacta del PDF

Robot simpático que saluda para colorear

Dibujo para colorear · Fantasía

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Un robot de pie saluda con la mano abierta. Está hecho de formas sencillas: la cabeza es un rectángulo de esquinas redondeadas; los ojos, dos círculos; la antena, un palito con una bola, y en el pecho lleva dos botones redondos. Los brazos son tubos que se doblan y los pies, dos medias lunas grandes. La palabra «robot» tiene poco más de cien años: apareció en 1920, en una obra de teatro del escritor checo Karel Čapek. Por su trazo grueso, sirve para Infantil y preescolar.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Robot simpático que saluda» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Un robot de pie, visto de frente
  • La cabeza rectangular, con dos ojos redondos, pupilas con brillo y una sonrisa
  • Una antena con una bola en la punta
  • El cuerpo, con dos botones redondos, y un cuello corto
  • Un brazo levantado que saluda y otro caído, con cinco dedos en cada mano
  • Dos piernas rectas y dos pies grandes y redondeados

Ideas para esta lámina

  • Programar al compañero: una persona hace de robot y otra le da órdenes sencillas («dos pasos adelante, gira, saluda») para llegar a un punto del aula.
  • ¿Qué hace cada botón? Se escribe o se dicta una instrucción para el de arriba y otra para el de abajo.

Técnica de color

Ceras gruesas o crayones. Los grises y azules le dan aspecto metálico, pero un robot puede ser de cualquier color; los botones y la bola de la antena destacan en rojo, amarillo o verde.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Reconocer formas geométricas en un dibujo y colorear zonas grandes con colores planos.

  1. Antes

    Busca círculos y rectángulos en el robot y cuéntalos.

  2. Durante

    Usa un color para la cabeza y el cuerpo, otro para brazos y piernas, y uno brillante para los botones.

  3. Después

    Di para qué sirve cada botón de tu robot y qué trabajo sabe hacer.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Robot simpático que saluda para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Dibujo para colorear · Arte

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Quién lo hace y cómo

Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.

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