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Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:Pedir perdón y reparar el dañoUna disculpa completa1Digo qué hice:«Perdón porempujarte».2Pienso en laotra persona:«¿Estás bien?»3Propongoarreglarlo: «¿Teayudo arecoger?»4Mecomprometo:«La próxima vezesperaré».1Numera del 1 al 4 los pasos de esta disculpa.«¿Te hiciste daño?»«La próxima vez miraré antes de correr.»«Perdón por chocar contigo.»«Te acompaño a lavarte la herida.»2Une cada situación con una forma de reparar el daño.Rompe sin querer el dibujo de sucompañera.Pide perdón y le dice algo amable.Tira el agua de un amigo.Pregunta si está bien y le deja pasar.Dice una palabra que hace daño.Le ayuda a hacer otro o a pegarlo.Empuja a alguien en la fila.Le ayuda a secarlo y le ofrece de suagua.3Sin querer, pisas el castillo de arena que había hecho Leo. Escribe una disculpacompleta.aaulapedia.comPedir perdón y reparar el daño · Recurso gratuito, uso libre en el aula

1 página + 2 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Pedir perdón y reparar el daño

Ficha · Habilidades sociales

  • 1.º a 4.º de Primaria1.er a 4.º grado de primaria
  • 1 página
  • Con soluciones
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Una disculpa completa dice qué pasó, piensa en la otra persona, propone arreglarlo y se compromete a cambiar. La ficha lo practica con una disculpa desordenada, cuatro situaciones para reparar y un castillo de arena pisado sin querer.

Descargar PDFA4Descargar PDFCarta

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Conocer las partes de una disculpa completa y proponer formas de reparar el daño.

  1. Antes

    Pregunta qué se siente cuando alguien dice «perdón» sin mirar ni parar. Compáralo con una disculpa que incluye arreglar lo que pasó.

  2. Durante

    Lee los cuatro pasos y representa uno con un voluntario. Resuelven las actividades solos y comparan la de unir con un compañero o una compañera.

  3. Después

    Cuando haya un conflicto real, recuerda los cuatro pasos. Una disculpa no se fuerza: se puede esperar a que las dos personas estén tranquilas.

Adaptación NEAE

Ofrece los cuatro pasos en tarjetas recortadas para ordenarlos moviéndolos. La disculpa final se puede decir en voz alta en lugar de escribirla.

Qué trabaja según el currículo

Nueva Escuela Mexicana · Fase 4

  • De lo Humano y lo ComunitarioLa escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Preguntas frecuentes

¿Sirven para alumnado con TEA?

Pueden ser un apoyo, sobre todo con la representación previa y los pictogramas. No sustituyen la intervención de los especialistas ni prometen resultados.

¿Hay que contar experiencias personales?

No. Las situaciones son inventadas y compartir algo propio es siempre voluntario.

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