Luna dormida con gorro y cuatro estrellas
Dibujo para colorear · Arte
3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
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Sol sonriente con doce rayos para colorear
Dibujo para colorear · Cielo y espacio
- 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
- 1 página
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- PDF A4 y Carta
Un sol de cara redonda sonríe con la boca abierta, rodeado de doce rayos triangulares colocados como las horas de un reloj. Cada rayo es una zona cerrada, así que se pueden alternar dos colores, amarillo y naranja. El Sol de verdad es una estrella tan grande que dentro cabrían más de un millón de planetas como la Tierra, y está a unos 150 millones de kilómetros. Importante: nunca hay que mirarlo directamente.
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Qué trae la ficha
Una hoja vertical con el dibujo «Sol sonriente con doce rayos» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.
Qué hay en el dibujo:
- Un círculo grande en el centro: la cara del sol
- Dos ojos ovalados con la pupila negra y un brillo
- Una sonrisa ancha, con la boca abierta
- Doce rayos en forma de triángulo, separados del círculo y repartidos alrededor
Ideas para esta lámina
- Reloj de sol de papel: escribir junto a cada rayo un número del 1 al 12 y añadir dos agujas de cartulina.
- Doce rayos, doce meses: escribir un mes en cada uno y colorear por estaciones, de tres en tres.
Técnica de color
Pintura de dedos, ceras, crayones o témpera. Amarillo para la cara y naranja o rojo para los rayos; también se puede rellenar el círculo con bolitas de papel de seda amarillo.
Cómo usarlo en clase
Objetivo: Alternar dos colores en una serie circular, contar hasta doce y reconocer círculos y triángulos.
Antes
Cuenta los rayos y di qué forma tienen; busca el que está arriba del todo.
Durante
Alterna dos colores en los rayos: uno amarillo, uno naranja, hasta dar la vuelta entera.
Después
Compara el sol con un reloj: ¿qué rayo estaría en las doce, en las tres y en las seis?
Qué trabaja según el currículo
Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.
Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo
Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.
Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo
- 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.
Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo
G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales
- Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
- Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.
Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo
Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo
Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo
C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales
- Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
- Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.
Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.
Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2
- LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3
- LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Enlaza este recurso
Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Sol sonriente con doce rayos para colorear (Aulapedia).
Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros
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Quién lo hace y cómo
Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.
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