Educación Socioemocional y Tutoría en secundaria
Los 5 contenidos de Educación Socioemocional / Tutoría del campo De lo Humano y lo Comunitario y sus PDA de cada grado.
Contenidos y PDA de 1.er grado
5 contenidos y 7 PDA, en el orden del programa.
1
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Programa sintético, pág. 116PlanearLista de cotejo y rúbrica
2
Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
- Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Programa sintético, pág. 116PlanearLista de cotejo y rúbrica
3
Construcción del proyecto de vida.
- Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
- Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan, para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Programa sintético, págs. 116-117PlanearLista de cotejo y rúbrica
4
Prevención de situaciones de riesgo.
- Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, formas de violencia y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Programa sintético, pág. 117PlanearLista de cotejo y rúbrica
5
Educación Integral en Sexualidad.
- Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Programa sintético, pág. 117PlanearLista de cotejo y rúbrica
Contenidos y PDA de 2.º grado
5 contenidos y 6 PDA, en el orden del programa.
1
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Programa sintético, pág. 116PlanearLista de cotejo y rúbrica
2
Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Programa sintético, pág. 116PlanearLista de cotejo y rúbrica
3
Construcción del proyecto de vida.
- Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
- Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas, para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Programa sintético, págs. 116-117PlanearLista de cotejo y rúbrica
4
Prevención de situaciones de riesgo.
- Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, formas de violencia y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Programa sintético, pág. 117PlanearLista de cotejo y rúbrica
5
Educación Integral en Sexualidad.
- Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Programa sintético, pág. 117PlanearLista de cotejo y rúbrica
Contenidos y PDA de 3.er grado
5 contenidos y 6 PDA, en el orden del programa.
1
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Programa sintético, pág. 116PlanearLista de cotejo y rúbrica
2
Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Programa sintético, pág. 116PlanearLista de cotejo y rúbrica
3
Construcción del proyecto de vida.
- Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
- Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Programa sintético, págs. 116-117PlanearLista de cotejo y rúbrica
4
Prevención de situaciones de riesgo.
- Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Programa sintético, pág. 117PlanearLista de cotejo y rúbrica
5
Educación Integral en Sexualidad.
- Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida.
Programa sintético, pág. 117PlanearLista de cotejo y rúbrica
Contenidos y PDA: anexo del Acuerdo 08/08/23 (Diario Oficial de la Federación, 15 de agosto de 2023), según la edición de la SEP del Programa Sintético de la Fase 6 (2024), págs. 116-117 del PDF. Se reproducen sin cambios porque son texto oficial (Ley Federal del Derecho de Autor, art. 14, fracc. VIII); lo demás de la página es de Aulapedia. Cotejado con la edición 2025 el 2 de octubre de 2026: sin diferencias en esta disciplina. Última comprobación de los enlaces: 11 de octubre de 2026.
Qué se trabaja en Educación Socioemocional y Tutoría
En la tabla oficial esta disciplina se llama «Educación Socioemocional / Tutoría». Tiene cinco contenidos: las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse; los sentimientos y su influencia en las decisiones; el proyecto de vida; la prevención de situaciones de riesgo, y la educación integral en sexualidad.
Son pocos contenidos y muy amplios, pensados para el acompañamiento del grupo durante toda la secundaria. Se coordinan de forma natural con Biología (salud sexual, adicciones) y con Formación Cívica y Ética (convivencia, derechos).
Cómo usar el programa en clase
- Dedica las primeras sesiones a acuerdos de grupo y a conocer a cada estudiante, antes de entrar en los contenidos.
- Para el proyecto de vida, usa organizadores sencillos que cada estudiante guarde y retome cada trimestre.
- En prevención de riesgos y sexualidad, informa con fuentes de salud y deja abierta la conversación en privado.
Los libros de texto gratuitos de la SEP para secundaria se organizan por campo formativo. Encuentra el de tu grado en libros de texto de secundaria 2026-2027.
Preguntas frecuentes
¿Educación Socioemocional y Tutoría son lo mismo?
En el programa de la fase 6 aparecen como una sola disciplina, «Educación Socioemocional / Tutoría», con cinco contenidos para los tres grados.
¿Cómo se evalúa lo socioemocional?
De forma formativa y respetuosa: con la reflexión del propio alumnado, diarios y autoevaluaciones, sin calificar emociones ni exponer situaciones personales.
¿La educación integral en sexualidad se coordina con Biología?
Sí. Biología trabaja la salud sexual y reproductiva en 1.º; Tutoría puede acompañar esos temas desde las emociones, las relaciones y el proyecto de vida en los tres grados.
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