Saltar al contenido
Aulapedia

¿Desde dónde enseñas?

Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE en España, NEM en México). Las páginas no cambian de dirección.

Cuadernillo · Lengua · Infantil 5 años a 1.º de Primaria3.º de preescolar a primer grado de primaria

Cuadernillo de lectoescritura para imprimir

Ir a la descarga

Este cuadernillo reúne en un solo PDF las fichas de lectoescritura de Aulapedia, colocadas en el orden en que conviene trabajarlas: primero las cinco vocales, después las sílabas directas (consonante y vocal: ma, pe, li), luego las inversas (al, en, is) y, al final, las trabadas (bra, cli, tro). Son 50 unidades y 94 hojas para el alumnado. En cada unidad se leen sílabas, palabras y frases, se repasan y se copian en pauta, y se buscan las sílabas nuevas entre otras que se les parecen.

  • En dos partes de 105 y 69 páginas en A4 (entero, 172)En dos partes de 94 y 58 páginas en Carta (entero, 150)
  • 50 fichas
  • Con solucionario
  • En dos partes o entero
  • Gratis, sin registro
Portada del cuadernillo de lectoescritura: el título, Axi, la ajolota de Aulapedia, que escribe con un lápiz en un cuaderno pautado, rodeada de tarjetas en blanco, y el recuadro para el nombre

Descargar el cuadernillo

En dos partes, para imprimir solo lo que toca: las vocales y las sílabas directas ocupan casi todo el aprendizaje, y las inversas y las trabadas llegan después. O entero, en un solo archivo.

¿Prefieres un solo archivo? Todo el cuadernillo, de 172 páginas en A4150 páginas en Carta
Descargar PDF A4 del cuadernillo Lectoescritura PDF Carta del cuadernillo Lectoescritura

A4 (21 × 29,7 cm): 172 páginas · Carta (21,6 × 27,9 cm): 150 páginas

Word editable (.docx):A4 del cuadernillo Lectoescritura ·Carta del cuadernillo Lectoescritura

Descargar PDF Carta del cuadernillo Lectoescritura PDF A4 del cuadernillo Lectoescritura

Carta (21,6 × 27,9 cm): 150 páginas · A4 (21 × 29,7 cm): 172 páginas

Word editable (.docx):Carta del cuadernillo Lectoescritura ·A4 del cuadernillo Lectoescritura

Si imprimes el archivo entero, para dar el cuadernillo al alumnado, imprime solo de la página 1 a la 99de la página 1 a la 99: el solucionario va al final. Está pensado para fotocopiar en blanco y negro.

Así es por dentro

Lo que lo hace progresivo es una regla que se cumple de principio a fin: las palabras y las frases de cada unidad de sílabas directas solo usan letras que ya se han trabajado. En la unidad de la m se lee «Mi mamá me mima»; en la de la p, «Mi papá me mima»; en la de la l, «Lola mima a la mula». Nadie tiene que adivinar una letra que todavía no conoce, y cada unidad repasa las anteriores sin decirlo. La única palabra que se adelanta es «pingüino», que no podía faltar en la unidad de güe y güi.

  • Índice del cuadernillo de lectoescritura: 50 fichas en 6 bloques, con la página de cada una y la de su solución
    Índice
  • Página 6 del cuadernillo de lectoescritura: «La vocal a» (Las vocales)
    Página 6
  • Página 50 del cuadernillo de lectoescritura: «La ñ: ña, ñe, ñi, ño, ñu» (Sílabas directas: ll, ñ, y, ch, z, ce, ci, h, k, w y x)
    Página 50
  • Página 80 del cuadernillo de lectoescritura: «Sílabas trabadas con cr: cra, cre, cri, cro, cru» (Sílabas trabadas: de bl a tl)
    Página 80
  • Página 101 del cuadernillo de lectoescritura: solucionario de «La vocal a», con las respuestas en rojo
    Página 101 (solucionario)

Página

Índice del cuadernillo de lectoescritura: 50 fichas en 6 bloques, con la página de cada una y la de su solución

1 de 1

Índice del cuadernillo

Los números son los del PDF en A4 (en Carta cambian algunos: los verás al elegir tu país)en Carta y coinciden con los del visor. La columna «Solución» dice dónde están las respuestas de cada ficha. Cada título lleva a su ficha suelta, por si solo necesitas esa. Son los números del archivo entero: cada parte tiene su índice en su página (parte 1 y parte 2).

Índice de Lectoescritura: fichas, página en la que empieza cada una y página de su solución
N.ºFichaPáginaSolución
Las vocalesUna hoja por vocal y un repaso de las cinco.6
1La vocal a6101
2La vocal e7102
3La vocal i8103
4La vocal o9104
5La vocal u10105
6Las vocales: repaso de las cinco11106
Sílabas directas: m, p, l, s, t, d, n y fConsonantes que casi siempre suenan igual.12
7La m: ma, me, mi, mo, mu12107
8La p: pa, pe, pi, po, pu14108
9La l: la, le, li, lo, lu1616110109
10La s: sa, se, si, so, su1818112110
11La t: ta, te, ti, to, tu2020114111
12La d: da, de, di, do, du2222116112
13La n: na, ne, ni, no, nu2424117113
14La f: fa, fe, fi, fo, fu2626119114
Sílabas directas: r, rr, b, v, c, qu, g, j y guSonidos que cambian según dónde van o qué vocal sigue.28
15La r: ra, re, ri, ro, ru2828121115
16La rr: rra, rre, rri, rro, rru3030122116
17La b: ba, be, bi, bo, bu3232123117
18La v: va, ve, vi, vo, vu3434125118
19La c: ca, co, cu3636127119
20La qu: que, qui3838128120
21La g: ga, go, gu4040129121
22La j: ja, je, ji, jo, ju4242130122
23La g: ge, gi4444132123
24La g: gue, gui, güe, güi4646133124
Sílabas directas: ll, ñ, y, ch, z, ce, ci, h, k, w y xDígrafos y letras menos frecuentes.48
25La ll: lla, lle, lli, llo, llu4848134125
26La ñ: ña, ñe, ñi, ño, ñu5050136126
27La y: ya, ye, yi, yo, yu5252138127
28La ch: cha, che, chi, cho, chu5454139128
29La z: za, zo, zu5656140129
30La c: ce, ci5858141130
31La h: ha, he, hi, ho, hu6060142131
32Letras poco frecuentes: k, w, x6262143132
Sílabas inversas: al, en, is, ar y amVocal y consonante, frente a la directa: la y al, se y es.64
33Sílabas inversas con l: al, el, il, ol, ul6464144133
34Sílabas inversas con n: an, en, in, on, un6666145134
35Sílabas inversas con s: as, es, is, os, us6868147135
36Sílabas inversas con r: ar, er, ir, or, ur7070149136
37Sílabas inversas con m: am, em, im, om, um7272151137
Sílabas trabadas: de bl a tlDos consonantes en un solo golpe de voz, cada una frente a su pareja.74
38Sílabas trabadas con bl: bla, ble, bli, blo, blu7474152138
39Sílabas trabadas con br: bra, bre, bri, bro, bru7676154139
40Sílabas trabadas con cl: cla, cle, cli, clo, clu7878156140
41Sílabas trabadas con cr: cra, cre, cri, cro, cru8080158141
42Sílabas trabadas con dr: dra, dre, dri, dro, dru8282159142
43Sílabas trabadas con fl: fla, fle, fli, flo, flu8484160143
44Sílabas trabadas con fr: fra, fre, fri, fro, fru8686162144
45Sílabas trabadas con gl: gla, gle, gli, glo, glu8888163145
46Sílabas trabadas con gr: gra, gre, gri, gro, gru9090165146
47Sílabas trabadas con pl: pla, ple, pli, plo, plu9292167147
48Sílabas trabadas con pr: pra, pre, pri, pro, pru9494169148
49Sílabas trabadas con tr: tra, tre, tri, tro, tru9696170149
50Sílabas trabadas con tl y tr9898172150
Solucionario100

Cómo usarlo

Una unidad da para varias sesiones cortas. En la primera se presenta el sonido de palabra (objetos de la clase, nombres que lo llevan) y se lee la tabla de sílabas; en la segunda se leen las palabras, primero sílaba a sílaba y luego de un tirón, y las frases; en la tercera se escribe. Antes de empezar una unidad nueva, relee las frases de la anterior.

Si una unidad cuesta, no pases a la siguiente: vuelve a lo oral (palmadas, palabras que empiezan igual), usa letras móviles y repite la lectura en voz alta varios días. Avanzar sin base solo aplaza el problema.

Las fichas van en letra de imprenta escolar y en pauta de cuatro líneas. La letra ligada o cursiva se puede practicar con las mismas palabras en el generador de caligrafía.

El orden y por qué

No hay un único orden correcto para enseñar las letras: cada método tiene el suyo. El de este cuadernillo sigue cinco criterios, y todos se pueden comprobar hojeándolo:

  1. Las vocales, lo primero: son cinco, cada una suena siempre igual y están en todas las sílabas.
  2. Después, las consonantes que casi siempre suenan igual: m, p, l, s, t, d, n y f. Con las cuatro primeras ya se leen palabras muy conocidas (mamá, papá, pelo, sopa, mesa). Donde se sesea, como en México, en el resto de América y en partes de España, el sonido de la s también se escribe con z o con c (zapato, cine): esas grafías llegan más tarde.
  3. Más tarde, las que piden una explicación: la r, que suena suave o fuerte según dónde vaya, y la rr; la b y la v, que suenan igual; y los sonidos que se escriben de una forma o de otra según la vocal que sigue (ca, co, cu y que, qui; ga, go, gu y gue, gui; ja y ge, gi).
  4. Al final, los dígrafos y las letras menos frecuentes: ll, ñ, y, ch, z y ce, ci, la h, que no suena, y k, w y x, juntas en una sola unidad.
  5. Las letras que se confunden por su forma no van seguidas: entre la m y la n hay cinco unidades; la d se trabaja cinco unidades antes que la b, y la p, mucho antes que la q.
  6. De la sílaba más sencilla a la más compleja: directa (ma), inversa (al) y trabada (bra). Las inversas y las trabadas llegan cuando las directas ya se leen sin esfuerzo, y las trabadas van por parejas que se confunden (bl y br, cl y cr, fl y fr).

Sin prisa y sin plazos

Este cuadernillo no promete plazos. Hay quien necesita una semana para una unidad y quien necesita un mes, y las dos cosas entran dentro de lo esperable. En España, el currículo de Educación Infantil recuerda que dominar el código escrito no es un objetivo de esa etapa: en 3, 4 y 5 años el cuadernillo sirve para acercarse a las letras de quien muestra interés, no para adelantar a todo el grupo.

Fuente: Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, de ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Infantil (BOE de 2 de febrero de 2022). Consultado el 11 de octubre de 2026.

Para acompañar el cuadernillo

¿Has visto un error?AvísanosRegistro de correcciones

CompartirWhatsAppPinterestClassroomTeamsCorreo