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Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:Ciclo de vida de la rana: del renacuajo a larana adultaRecuerdaLa rana es un anfibio. De pequeña es un renacuajo: vive en el agua y respira porbranquias. De adulta respira por pulmones y por la piel, y puede vivir fuera delagua. Ese gran cambio es una metamorfosis.1Lee cada pista y escribe el nombre de la etapa.huevosrana adultarana jovenrenacuajorenacuajo con patasCiclo de vida de laranaLa rana pone muchoshuevos en el agua,envueltos engelatina.Sale del huevo. Tienecola, nada y respirapor branquias.Le salen primero laspatas de atrás ydespués las dedelante.La cola se hace cadavez más corta yempieza a salir delagua.Ya no tiene cola.Respira porpulmones, salta ycaza insectos.2Marca V si es verdadero o F si es falso.1.Los renacuajos tienen patas desde que salen del huevo.VF2.La rana pone sus huevos en el agua.VF3.Al crecer, al renacuajo le desaparece la cola.VF4.La rana adulta respira por branquias.VFaaulapedia.comCiclo de vida de la rana: del renacuajo a la rana adulta · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 2

2 páginas + 2 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Ciclo de vida de la rana: del renacuajo a la rana adulta

Ficha · Los animales

  • 1.º y 2.º de Primaria1.er a 2.º grado de primaria
  • 2 páginas
  • Con soluciones
  • ≈ 35 min
  • PDF A4 y Carta

Los renacuajos viven en el agua, tienen cola y respiran por branquias; las ranas adultas saltan, cazan insectos y respiran por pulmones. Con esta ficha de 1.º y 2.º el alumnado completa las cinco etapas del ciclo (huevos, renacuajo, renacuajo con patas, rana joven y rana adulta) con ayuda de pistas, compara el renacuajo y la rana en una tabla, revisa cuatro afirmaciones y explica qué es una metamorfosis.

Descargar PDFA4Descargar PDFCarta

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Ordenar las etapas de la vida de la rana y describir los cambios de la metamorfosis.

  1. Antes

    Empieza con algo real: una planta del aula, un paseo por el patio, el propio cuerpo o una foto. Lee el recuadro «Recuerda» y comprueba que el vocabulario se entiende.

  2. Durante

    Lee en voz alta las consignas a quien lo necesite. Deja que justifiquen sus respuestas («¿cómo lo sabes?») antes de corregir.

  3. Después

    Corrige con la hoja de soluciones y vuelve sobre los fallos con un ejemplo real. Las respuestas personales no tienen una única solución.

Adaptación NEAE

Se puede responder señalando, dictando o con tarjetas móviles. Reduce el número de elementos por actividad sin cambiar el objetivo y ofrece el banco de palabras en tarjetas.

Qué trabaja según el currículo

LOMLOE · Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (primer ciclo)

  • CNA 5.1Reconocer las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural a través de la indagación, utilizando las herramientas y procesos adecuados de forma pautada.
  • CNA 5.2Reconocer conexiones sencillas y directas entre diferentes elementos del medio natural, social y cultural por medio de la observación, la manipulación y la experimentación.

Fuente: RD 157/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

Nueva Escuela Mexicana · Fase 3

  • Saberes y Pensamiento CientíficoCambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
  • Saberes y Pensamiento CientíficoCaracterísticas del entorno natural y sociocultural.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

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