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Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:Comer sano: qué tomar a diario, varias vecespor semana y de vez en cuandoRecuerdaUna alimentación saludable es variada: frutas, verduras, cereales y lácteos cadadía; legumbres, pescado, huevos y carne varias veces por semana; dulces, bollería yrefrescos, solo de vez en cuando. Para beber, agua.1¿Cada cuánto conviene tomarlo? Escribe cada alimento en su columna.manzanapescadorefrescopanhuevochurrolecheheladozanahoriaTodos los díasVarias veces por semanaDe vez en cuando2Marca V si es verdadero o F si es falso.1.Para beber, lo más sano es el agua.VF2.Las frutas y las verduras se pueden comer todos los días.VF3.Los refrescos se pueden tomar en todas las comidas.VFaaulapedia.comComer sano: qué tomar a diario, varias veces por semana y de vez en cuando · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 2

2 páginas + 2 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Comer sano: qué tomar a diario, varias veces por semana y de vez en cuando

Ficha · Salud y alimentación

  • 2.º y 3.º de Primaria2.º a 3.er grado de primaria
  • 2 páginas
  • Con soluciones
  • ≈ 35 min
  • PDF A4 y Carta

Fruta y verdura cada día, pescado y huevos varias veces por semana, y la bollería y los refrescos, solo de vez en cuando. Con el criterio de frecuencia de la pirámide de la alimentación saludable de la Estrategia NAOS (AESAN), el alumnado de 2.º y 3.º clasifica nueve alimentos dibujados, diseña el menú de un día (desayuno, media mañana, comida, merienda y cena), revisa cinco afirmaciones y aconseja a un amigo que desayuna bollería. Sin cifras de raciones ni calorías.

Descargar PDFA4Descargar PDFCarta

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Clasificar alimentos según la frecuencia de consumo recomendada y planificar un menú variado.

  1. Antes

    Empieza con algo real: una planta del aula, un paseo por el patio, el propio cuerpo o una foto. Lee el recuadro «Recuerda» y comprueba que el vocabulario se entiende.

  2. Durante

    Lee en voz alta las consignas a quien lo necesite. Deja que justifiquen sus respuestas («¿cómo lo sabes?») antes de corregir.

  3. Después

    Corrige con la hoja de soluciones y vuelve sobre los fallos con un ejemplo real. Las respuestas personales no tienen una única solución.

Adaptación NEAE

Se puede responder señalando, dictando o con tarjetas móviles. Reduce el número de elementos por actividad sin cambiar el objetivo y ofrece el banco de palabras en tarjetas.

Qué trabaja según el currículo

LOMLOE · Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (primer ciclo)

  • CNA 4.2Reconocer estilos de vida saludables valorando la importancia de una alimentación variada, equilibrada y sostenible, la higiene, el ejercicio físico, el contacto con la naturaleza, el descanso y el uso adecuado de las tecnologías.

Fuente: RD 157/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

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