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Primera página de la ficha «Doodles kawaii: estrellas, nubes y gatos»: estrellas, nubes, arcoíris, cupcakes, gatos, cactus, planetas y hongos. Lámina detallada para colorear.

1 página · vista previa exacta del PDF

Doodles kawaii: estrellas, nubes y gatos para colorear

Dibujo para colorear · Kawaii

  • 2.º Primaria – Adultos2.º grado de primaria – Adultos y mayores2.º grado – Adultos y mayores
  • 1 página
  • ≈ 30 min
  • PDF A4 y Carta

Veinticuatro dibujos pequeños con carita, repartidos en cinco filas: tres estrellas, dos nubes, dos arcoíris apoyados en nubes, dos cupcakes, dos gatos sentados, tres corazones, dos cactus en maceta, dos planetas con anillo, dos hojas, dos hongos, una flor y una gota. Ninguno se repite del todo: cambian los lunares, las rayas o el adorno. Es una hoja para ir poco a poco, eligiendo cada día unos cuantos, y también una colección de ideas para decorar la agenda o las portadas de los cuadernos.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Doodles kawaii: estrellas, nubes y gatos» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad detallada: muchas zonas pequeñas y trazos finos, para lápices bien afilados o rotuladores de punta fina y en varias sesiones.

Qué hay en el dibujo:

  • Tres estrellas, una con lunares y dos con rayas
  • Dos nubes sueltas y dos arcoíris que se apoyan en nubes con carita
  • Dos cupcakes con chispas, uno con un corazón encima y otro con una cereza
  • Dos gatos sentados, uno rayado y otro con manchas
  • Tres corazones, con lunares, con rayas y con corazones más pequeños
  • Dos cactus con flor en su maceta, dos planetas con anillo, dos hongos de lunares y dos hojas
  • Una flor con tallo y una gota

Ideas para esta lámina

  • Juego de buscar: una persona describe un dibujo sin nombrarlo («tiene anillo y lunares») y las demás lo señalan en su hoja.
  • Pegatinas caseras: coloreados y recortados, los dibujos sirven para decorar etiquetas, marcapáginas o la portada de un cuaderno.

Técnica de color

Rotuladores (plumones) de punta fina o lápices bien afilados. Con una paleta corta, de cuatro o cinco tonos pastel que se repiten, la hoja queda ordenada; las chispas y los lunares, en un color más fuerte.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear con precisión figuras muy pequeñas y planificar una combinación de colores para toda la hoja.

  1. Antes

    Busca las parejas: ¿qué dibujos aparecen dos veces y en qué se diferencian?

  2. Durante

    Elige cuatro o cinco colores y repítelos por toda la hoja para que quede armónica.

  3. Después

    Copia tu dibujo favorito en una etiqueta o en la esquina de un cuaderno.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, tercer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 5

  • LenguajesExpresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Doodles kawaii: estrellas, nubes y gatos para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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