Saltar al contenido
Aulapedia

¿Desde dónde enseñas?

Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:¿Dónde viven los animales? Hábitats delmar, el bosque y el desiertoRecuerdaEl hábitat es el lugar donde un ser vivo encuentra lo que necesita: alimento, agua,refugio y un sitio seguro para tener crías.1Une cada animal con el lugar donde vive.pulpoel bosquecamellola selvaardillael marranauna charcagorilael desierto2Piensa y escribe.¿Qué les pasaría a las ranas si se secara la charca donde viven?aaulapedia.com¿Dónde viven los animales? Hábitats del mar, el bosque y el desierto · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 2

2 páginas + 2 de soluciones · vista previa exacta del PDF

¿Dónde viven los animales? Hábitats del mar, el bosque y el desierto

Ficha · Ecosistemas

  • 2.º y 3.º de Primaria2.º a 3.er grado de primaria
  • 2 páginas
  • Con soluciones
  • ≈ 30 min
  • PDF A4 y Carta

El hábitat es el lugar donde un animal encuentra alimento, agua y refugio. En esta ficha de 2.º y 3.º el alumnado une el pulpo, el camello, la ardilla, la rana y el gorila con su hábitat, clasifica nueve animales según vivan en el agua, en tierra o en los dos medios, responde tres preguntas sobre adaptaciones (el pelo del oso polar, el camello que aguanta sin beber) y piensa qué les pasaría a las ranas si se secara su charca.

Descargar PDFA4Descargar PDFCarta

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Relacionar animales con su hábitat y explicar qué necesita un ser vivo en el lugar donde vive.

  1. Antes

    Empieza con algo real: una planta del aula, un paseo por el patio, el propio cuerpo o una foto. Lee el recuadro «Recuerda» y comprueba que el vocabulario se entiende.

  2. Durante

    Lee en voz alta las consignas a quien lo necesite. Deja que justifiquen sus respuestas («¿cómo lo sabes?») antes de corregir.

  3. Después

    Corrige con la hoja de soluciones y vuelve sobre los fallos con un ejemplo real. Las respuestas personales no tienen una única solución.

Adaptación NEAE

Se puede responder señalando, dictando o con tarjetas móviles. Reduce el número de elementos por actividad sin cambiar el objetivo y ofrece el banco de palabras en tarjetas.

Qué trabaja según el currículo

LOMLOE · Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (primer ciclo)

  • CNA 5.2Reconocer conexiones sencillas y directas entre diferentes elementos del medio natural, social y cultural por medio de la observación, la manipulación y la experimentación.
  • CNA 5.3Mostrar actitudes de respeto ante el patrimonio natural y cultural, reconociéndolo como un bien común.

Fuente: RD 157/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

Nueva Escuela Mexicana · Fase 3

  • Saberes y Pensamiento CientíficoCaracterísticas del entorno natural y sociocultural.
  • Saberes y Pensamiento CientíficoRelaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

CompartirWhatsAppPinterestClassroomTeamsCorreo

También te puede servir