¿Dónde suena la r? Al principio, en medio o al final

• Una hoja de actividades, «¿Dónde suena la r?», con 2 actividades y dibujos propios.
• La hoja de soluciones en rojo (con lo que dice el adulto en las actividades de escuchar) y una guía «Para el adulto».

1. Di el nombre de cada dibujo. ¿Dónde suena la r: al principio, en medio o al final? Colorea un cuadrado.
2. Lee en voz alta, despacio y después más rápido.

1. Explica los tres cuadrados: el primero es el principio de la palabra, el del medio, el centro, y el último, el final. Haz juntos el primer dibujo.
2. Primero escuchar y después decir: di tú las palabras despacio y con claridad antes de pedir que las repita.
3. Si dice mal una palabra, no le pidas que la repita una y otra vez: repítela tú bien, con naturalidad («Sí, un perro»).
4. Sesiones cortas (diez minutos) y frecuentes; mejor jugando que examinando.
5. Celebra el esfuerzo y no solo el acierto. Termina con algo que le salga bien.

Es práctica con palabras para el aula y para casa, no un tratamiento. La r suave suele dominarse hacia los 4 años o 4 años y medio, y la rr es de los últimos sonidos: según los estudios, hacia los 5 años y medio o los 6 (en niños bilingües, más tarde). Si a los 5 años no aparece la r suave, si se acerca a los 7 sin la rr o si cuesta entender lo que dice, consulta con el logopeda o terapeuta de lenguaje, o con el docente de audición y lenguaje del centro.