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La Revolución francesa (1789-1799): causas, etapas y consecuencias

Entre 1789 y 1799 Francia acabó con la monarquía absoluta y los privilegios de nacimiento: fue el comienzo de la Edad Contemporánea.

Geografía e Historia de 3.º de ESO y Historia del Mundo Contemporáneo de 1.º de BachilleratoGeografía e Historia · Currículo de España

Apartados del tema (7)

Qué fue la Revolución francesa

La Revolución francesa fue el proceso que, entre 1789 y 1799, acabó en Francia con el Antiguo Régimen: la monarquía absoluta, la sociedad dividida en estamentos y los privilegios de nacimiento. Empezó cuando Luis XVI reunió los Estados Generales para salvar una Hacienda arruinada y terminó con el golpe de Estado de Napoleón Bonaparte, en noviembre de 1799. Muchos manuales sitúan en 1789 el comienzo de la Edad Contemporánea.

En solo diez años Francia pasó por una monarquía constitucional, por una república gobernada por los revolucionarios más radicales y por otra moderada. La línea del tiempo ordena los hechos y pinta en franjas de color las asambleas y gobiernos que se sucedieron. En la regla de arriba, a escala, se ve que 1789 concentró más cambios que ningún otro año.

Línea del tiempo de la Revolución francesaDe los Estados Generales (1789) al golpe de Estado de Napoleón (1799)
  1. Asamblea Nacional Constituyente
  2. Asamblea Legislativa
  3. Convención
  4. Directorio
  1. Se abren los Estados Generales

    En Versalles. Cada estamento vota por separado y el tercer estado pide el voto por cabeza.

  2. Asamblea Nacional Constituyente (del 17 de junio de 1789 al 30 de septiembre de 1791)

    El tercer estado se proclama Asamblea Nacional

    Sus diputados dicen representar a la nación entera, no a un estamento.

  3. Juramento del Juego de Pelota

    Los diputados juran no separarse hasta dar a Francia una constitución.

  4. Toma de la Bastilla

    El pueblo de París asalta la fortaleza y prisión, símbolo del poder absoluto del rey.

  5. La Asamblea decide abolir el régimen feudal

    Los derechos sobre las personas se suprimen sin pagar; los que pesaban sobre la tierra había que rescatarlos pagando.

  6. Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

    Proclama la libertad, la igualdad ante la ley y la soberanía de la nación.

  7. Marcha de las mujeres sobre Versalles

    Las parisinas, sin pan, obligan a la familia real a instalarse en París.

  8. El rey huye y es detenido en Varennes

    La fuga hace perder la confianza en Luis XVI.

  9. Constitución de 1791

    Monarquía constitucional y separación de poderes; solo votan los ciudadanos que pagan un mínimo de impuestos.

  10. Asamblea Legislativa (del 1 de octubre de 1791 al 20 de septiembre de 1792)

    Francia declara la guerra a Austria

    Empiezan más de veinte años de guerras con las monarquías europeas, hasta 1815, con solo una breve paz en 1802-1803.

  11. Asalto a las Tullerías

    Los revolucionarios toman el palacio y la Asamblea suspende al rey.

  12. Convención (del 21 de septiembre de 1792 al 26 de octubre de 1795)

    La Convención abole la monarquía

    Desde el día siguiente los documentos se fechan en el año I de la República.

  13. Ejecución de Luis XVI

    El rey, juzgado por la Convención, muere en la guillotina.

  14. Ley de sospechosos

    Permite detener a cualquiera acusado de ser enemigo de la Revolución: es el Terror.

  15. Abolición de la esclavitud en las colonias

    En 1802, con Bonaparte como primer cónsul, una ley la mantiene donde no se había aplicado y otros decretos la restablecen en Guadalupe y la Guayana.

  16. Caída de Robespierre (9 de termidor)

    Es guillotinado al día siguiente y termina el Terror.

  17. Constitución del año III

    Vuelve el voto restringido e indirecto, y el gobierno pasa a cinco directores.

  18. Directorio (del 2 de noviembre de 1795 al 9 de noviembre de 1799)

    Golpe de Estado de Napoleón (18 de brumario)

    Empieza el Consulado: se suele dar por terminada la Revolución.

Fechas del calendario gregoriano. La Asamblea Nacional se declaró Constituyente el 9 de julio de 1789; la Convención se reunió por primera vez el 20 de septiembre de 1792 y abolió la monarquía al día siguiente.

Para imprimir (PDF en A4 o Carta, en color o en blanco y negro):Línea del tiempo en PDFCon las explicaciones (vertical)Para completar las fechas, con solucionario

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Causas de la Revolución francesa

Francia tenía entonces entre 26 y 28 millones de habitantes. El clero y la nobleza, menos del 2 % de la población, eran los estamentos privilegiados: tenían sus propias leyes, cobraban rentas y diezmos y no pagaban la talla, el principal impuesto directo. El tercer estado era todo lo demás: campesinos, artesanos, trabajadores de las ciudades y una burguesía de comerciantes, banqueros y abogados cada vez más rica e instruida, pero sin poder político.

A esa sociedad desigual se sumaron tres problemas. El Estado estaba muy endeudado por las guerras, también por la ayuda a la independencia de los Estados Unidos, y los privilegiados se negaron a reformar los impuestos en 1787. La mala cosecha de 1788 encareció el pan, la base de la comida de los pobres. Y las ideas de la Ilustración (Montesquieu defendía la separación de poderes, y Rousseau, que la soberanía reside en el pueblo) daban argumentos para cambiarlo todo. En enero de 1789 el abate Sieyès publicó un folleto que preguntaba qué era el tercer estado y respondía: todo; y qué había sido hasta entonces: nada.

Siete personas de la Francia de 1789 en tres grupos: un obispo y un cura; un noble con peluca y casaca bordada y una dama con vestido de seda, los cuatro sobre un estrado; y, en el suelo, un comerciante, un artesano con mandil y un campesino con azada y un saco de grano.

  1. Alto clero (un obispo)
  2. Bajo clero (un cura de pueblo)
  3. Nobleza
  4. Dama de la nobleza
  5. Burguesía (un comerciante)
  6. Artesano de la ciudad
  7. Campesino
  8. Estrado de los privilegiados: clero y nobleza
La sociedad estamental del Antiguo Régimen. Dibujo simplificado: los privilegiados eran menos del 2 % de la población.

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Las etapas de la Revolución francesa

Asamblea Nacional Constituyente (1789-1791). El 17 de junio de 1789 los diputados del tercer estado se proclamaron Asamblea Nacional y el 20 juraron, en la sala del Juego de Pelota, no separarse hasta dar a Francia una constitución. El 14 de julio el pueblo de París tomó la Bastilla. En agosto la Asamblea decidió abolir el régimen feudal y aprobó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. La Constitución de 1791 hizo de Francia una monarquía constitucional, con separación de poderes y un voto reservado a quienes pagaban un mínimo de impuestos.

Asamblea Legislativa (1791-1792). El rey había intentado huir en junio de 1791 y lo detuvieron en Varennes: desde entonces casi nadie confió en él. En abril de 1792 Francia declaró la guerra a Austria, y el 10 de agosto los revolucionarios asaltaron el palacio de las Tullerías y la Asamblea suspendió al rey.

Convención (1792-1795). Fue la primera asamblea elegida por sufragio universal masculino, aunque solo votó en torno al 10 % de los electores. Abolió la monarquía el 21 de septiembre de 1792, juzgó a Luis XVI y lo guillotinó en enero de 1793. Con la guerra en las fronteras y revueltas en el interior, los jacobinos de Robespierre impusieron el Terror: detuvieron a cientos de miles de sospechosos y hubo unas 17.000 condenas a muerte tras un juicio; si se suman los muertos en prisión y los ejecutados sin juicio, los historiadores calculan entre 27.000 y 40.000 víctimas, sin contar la guerra de la Vendée. Robespierre cayó el 27 de julio de 1794 (9 de termidor) y fue guillotinado al día siguiente.

Directorio (1795-1799). La Constitución del año III devolvió el poder a la burguesía moderada, con un voto restringido y un gobierno de cinco directores. Fue un régimen débil, en guerra y amenazado a la vez por los radicales y por los monárquicos, hasta que el general Napoleón Bonaparte dio un golpe de Estado los días 9 y 10 de noviembre de 1799 (18 y 19 de brumario).

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Consecuencias de la Revolución francesa

La Revolución dejó una Francia sin estamentos ni privilegios, en la que todos los hombres eran iguales ante la ley; una idea nueva del poder, que ya no venía de Dios a través del rey sino de la nación, y el modelo de una constitución escrita con una declaración de derechos. También dejó deudas pendientes: las mujeres no votaban, y Olympe de Gouges, que en 1791 reclamó para ellas los mismos derechos, fue guillotinada en 1793. La Convención abolió la esclavitud en las colonias en 1794, pero en 1802, con Bonaparte como primer cónsul, una ley la mantuvo donde no se había aplicado y, ese mismo año, otros decretos la restablecieron en Guadalupe y la Guayana.

Con Napoleón, emperador desde 1804, muchos cambios quedaron fijados en el Código Civil de ese mismo año, y sus guerras llevaron las ideas revolucionarias por Europa. También a España, donde la invasión francesa abrió la crisis en la que las Cortes de Cádiz aprobaron la Constitución de 1812. El esquema resume en tres columnas por qué empezó la Revolución, cómo se desarrolló y qué cambió.

Esquema: La Revolución francesa (1789-1799)

Causas

  • Crisis financiera de la monarquíaLas guerras, también la ayuda a la independencia de los Estados Unidos, habían endeudado al Estado.
  • Pan caro y hambreLa mala cosecha de 1788 hizo subir el precio del pan.
  • Sociedad de estamentosClero y nobleza, menos del 2 % de la población, no pagaban la talla, el principal impuesto directo.
  • Ideas de la IlustraciónMontesquieu defendía la separación de poderes, y Rousseau, que la soberanía reside en el pueblo.
  • Burguesía sin poder políticoRica e instruida, quería gobernar y acabar con los privilegios de nacimiento.

Etapas

  • Asamblea Constituyente (1789-1791)Toma de la Bastilla, fin de los privilegios, Declaración de derechos y Constitución de 1791.
  • Asamblea Legislativa (1791-1792)Monarquía constitucional, guerra con Austria y caída del rey.
  • Convención (1792-1795)República, ejecución de Luis XVI y el Terror de los jacobinos.
  • Directorio (1795-1799)Gobierno de la burguesía moderada, inestable y en guerra.
  • Golpe de Napoleón (1799)El 18 de brumario empieza el Consulado.

Consecuencias

  • Fin del Antiguo Régimen en FranciaDesaparecen los estamentos y los privilegios: la ley es igual para todos.
  • Soberanía nacionalEl poder ya no viene de Dios a través del rey, sino de la nación.
  • Constituciones y derechosLa Declaración de 1789 inspira las constituciones liberales del siglo XIX.
  • La burguesía llega al poderCon el voto censitario, la burguesía con propiedades gobierna en lugar de la nobleza.
  • Las ideas se extienden por EuropaLas guerras revolucionarias y napoleónicas las llevan a otros países, que también reaccionan contra ellas.

Muchos manuales sitúan en 1789 el comienzo de la Edad Contemporánea.

Para imprimir:Esquema en PDFEsquema para completar, con solucionario

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Conceptos clave

Estas son las palabras que más se repiten en los exámenes. Si sabes explicar cada una con un ejemplo de la Revolución, tienes el tema casi entero:

  • Antiguo Régimen: sistema de Europa antes de 1789: monarquía absoluta, sociedad de estamentos y economía sobre todo agraria.
  • Estamento: grupo social cerrado al que se pertenecía por nacimiento, con sus propios derechos y obligaciones.
  • Monarquía absoluta: forma de gobierno en la que el rey reúne el poder de hacer leyes, de gobernar y de juzgar.
  • Soberanía nacional: principio según el cual el poder reside en el conjunto de los ciudadanos y no en el rey.
  • Separación de poderes: reparto del poder legislativo, el ejecutivo y el judicial entre instituciones distintas, como proponía Montesquieu.
  • Sufragio censitario: derecho de voto limitado a quienes tienen un nivel de riqueza o pagan una cantidad de impuestos.
  • Jacobinos: revolucionarios radicales, con Robespierre, partidarios de la república y de medidas extraordinarias para defenderla.
  • Girondinos: diputados republicanos moderados, llamados así porque varios de sus jefes lo eran por el departamento de la Gironda, enfrentados a los radicales.
  • Sans-culottes: artesanos y trabajadores de París que llevaban pantalón largo en lugar del calzón corto de las clases altas.
  • El Terror: etapa de 1793 y 1794 en la que el gobierno revolucionario detuvo y ejecutó a miles de personas acusadas de ser enemigas de la Revolución.

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Personajes

No hace falta memorizar a todos los protagonistas, pero sí saber qué papel tuvieron estos:

  • Luis XVI: rey de Francia; intentó huir en 1791 y fue guillotinado en 1793.
  • María Antonieta: reina de Francia, esposa del rey; fue ejecutada en octubre de 1793.
  • Sieyès: clérigo que publicó el folleto «¿Qué es el tercer estado?» en enero de 1789.
  • Robespierre: jefe jacobino durante el Terror; cayó el 9 de termidor y fue guillotinado.
  • Marat: periodista revolucionario radical; lo asesinaron en julio de 1793.
  • Charlotte Corday: mató a Marat en su bañera el 13 de julio de 1793.
  • Olympe de Gouges: escribió la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana (1791).
  • Napoleón Bonaparte: general que dio el golpe de Estado de 1799 y se proclamó emperador en 1804.

Cómo estudiarla y cómo usar esta página en clase

Empieza por las cuatro etapas y sus años, que son el esqueleto del tema; después coloca en cada una tres o cuatro hechos. Para recordar las causas, agrúpalas: unas son de fondo (la sociedad estamental, las ideas ilustradas) y otras son el detonante (la deuda y el precio del pan en 1788 y 1789). Un error habitual es pensar que todo se decidió el 14 de julio: la Bastilla fue el principio de diez años de cambios.

Si das clase, la línea del tiempo para completar las fechas sirve como prueba inicial, y la de completar los hechos, como repaso al final. El esquema para completar, con el recuadro de ideas desordenadas, funciona bien por parejas. Todo se descarga en A4 o en Carta, en color o en blanco y negro, con su solucionario.

Apuntes para estudiar

Apuntes del tema en PDF y Word

Unas hojas para estudiar el tema o repasarlo antes de un examen: un resumen propio, distinto del texto de esta página, con su esquema, preguntas con solucionario y glosario.

  • Resumen: 1357 palabras, en 6 apartados, con las ideas clave.
  • Esquema: causas → etapas → consecuencias.
  • Línea del tiempo: 18 fechas, a escala.
  • Glosario: 15 términos.
  • Preguntas de repaso: 12, con su solucionario al final.
  • Currículo y fuentes: saberes básicos citados y fuentes de los datos, con su fecha.

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A4: 10 páginas · Carta: 11 páginas. Se crean en tu navegador: no se envía nada.

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Ejemplos resueltos paso a paso

  1. Ejemplo 1: Ordena del más antiguo al más reciente: a) La Asamblea decide abolir el régimen feudal; b) El rey huye y es detenido en Varennes; c) Golpe de Estado de Napoleón (18 de brumario); d) Juramento del Juego de Pelota; e) Ejecución de Luis XVI.

    1. Busca la fecha de cada hecho en la línea del tiempo: a) 4 de agosto de 1789; b) 21 de junio de 1791; c) 9 de noviembre de 1799; d) 20 de junio de 1789; e) 21 de enero de 1793.
    2. Ordena las fechas de la más antigua a la más reciente: primero el año; si dos hechos son del mismo año, el mes, y después el día.

    Solución Orden: d, a, b, e, c.

    Los hechos en orden
    OrdenHechoFecha
    1.º (d)Juramento del Juego de Pelota20 de junio de 1789
    2.º (a)La Asamblea decide abolir el régimen feudal4 de agosto de 1789
    3.º (b)El rey huye y es detenido en Varennes21 de junio de 1791
    4.º (e)Ejecución de Luis XVI21 de enero de 1793
    5.º (c)Golpe de Estado de Napoleón (18 de brumario)9 de noviembre de 1799
  2. Ejemplo 2: ¿Cuánto duró la etapa «Asamblea Nacional Constituyente», del 17 de junio de 1789 al 30 de septiembre de 1791?

    1. Del 17 de junio de 1789 al 17 de junio de 1791: 2 años.
    2. Del 17 de junio de 1791 al 17 de septiembre de 1791: 3 meses.
    3. Del 17 de septiembre de 1791 al 30 de septiembre de 1791: 13 días.
    4. Suma los tres tramos: primero los años enteros, luego los meses y al final los días.

    Solución Duró 2 años, 3 meses y 13 días.

  3. Ejemplo 3: ¿Causa o consecuencia de la Revolución francesa? a) Constituciones y derechos; b) Burguesía sin poder político; c) Pan caro y hambre; d) La burguesía llega al poder.

    1. Pregúntate si el hecho ya existía antes de que empezara el proceso (causa) o si vino después y por culpa de él (consecuencia).
    2. a) Consecuencia: La Declaración de 1789 inspira las constituciones liberales del siglo XIX.
    3. b) Causa: Rica e instruida, quería gobernar y acabar con los privilegios de nacimiento.
    4. c) Causa: La mala cosecha de 1788 hizo subir el precio del pan.
    5. d) Consecuencia: Con el voto censitario, la burguesía con propiedades gobierna en lugar de la nobleza.

    Solución a) consecuencia; b) causa; c) causa; d) consecuencia.

Errores frecuentes

  • Pensar que la Revolución terminó con la toma de la Bastilla: fue el principio de un proceso que duró hasta 1799.
  • Decir que la Convención trajo el sufragio universal sin más: era solo masculino e indirecto, con condiciones, y las mujeres no votaban.
  • Creer que el 4 de agosto de 1789 se abolió todo sin pagar nada: los derechos que pesaban sobre la tierra había que rescatarlos pagando.
  • Llamar emperador a Napoleón en 1799: entonces fue primer cónsul; emperador lo fue desde 1804.
  • Confundir las unas 17.000 condenas a muerte del Terror con el total de víctimas, que fue mayor.

Ponte a prueba

Cinco preguntas rápidas. Al elegir una respuesta ves si es correcta y por qué.

  1. 1. ¿Qué estamentos eran los privilegiados en la Francia de 1789?
  2. 2. ¿Qué pasó el 14 de julio de 1789?
  3. 3. ¿En qué etapa gobernaron los jacobinos de Robespierre con el Terror?
  4. 4. ¿Quién podía votar según la Constitución de 1791?
  5. 5. ¿Con qué hecho se suele dar por terminada la Revolución francesa?

Ejercicios de la Revolución francesa para imprimir

Elige el nivel y el número de ejercicios: cada versión sale distinta y, con «Soluciones» marcado, lleva el solucionario en las últimas páginas. PDF en A4 o Carta y Word para editar.

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En qué cursos se ve

En España:

Los cursos de este tema son los de la secuencia de referencia del Ministerio (Orden EFP/754/2022 en la ESO y Real Decreto 243/2022 en Bachillerato). En 3.º de ESO se estudia con la crisis del Antiguo Régimen y las revoluciones liberales; en 1.º de Bachillerato vuelve en Historia del Mundo Contemporáneo, con las revoluciones burguesas. Tu comunidad autónoma puede ordenarlo de otra forma: consulta la programación de tu centro.

Este tema sigue el currículo de España. En México, la historia se estudia en la disciplina Historia, del campo formativo Ética, Naturaleza y Sociedades de la secundaria (fase 6 de la Nueva Escuela Mexicana), y en el bachillerato, en Conciencia Histórica.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan en este tema, con el texto literal de la norma.

Geografía e Historia · Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º

Ver competencias, criterios y saberes · Geografía e Historia, Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º

Saberes básicos · Geografía e Historia, Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º

B. Sociedades y territorios

  • Tiempo histórico: construcción e interpretación de líneas de tiempo a través de la linealidad, cronología, simultaneidad y duración.
  • La transformación política de los seres humanos: de la servidumbre a la ciudadanía. Transiciones, revoluciones y resistencias: permanencias y cambios en la época contemporánea. La conquista de los derechos individuales y colectivos en la época contemporánea. Origen, evolución y adaptación de los sistemas liberales en España y en el mundo a través de las fuentes.
  • Relaciones multicausales en la construcción de la democracia y los orígenes del totalitarismo: los movimientos por la libertad, la igualdad y los derechos humanos. La acción de los movimientos sociales en el mundo contemporáneo. Procesos de evolución e involución: la perspectiva emancipadora de la interpretación del pasado.

Fuente: RD 217/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Historia del Mundo Contemporáneo · Bachillerato, 1.º

Ver competencias, criterios y saberes · Historia del Mundo Contemporáneo, Bachillerato, 1.º

Saberes básicos · Historia del Mundo Contemporáneo, Bachillerato, 1.º

A. Sociedades en el tiempo

  • La lucha por la libertad, cambio y revolución en la época contemporánea: de las revoluciones burguesas a las revoluciones socialistas. El uso de la violencia y de la protesta social en los siglos XIX y XX. Revolución y reacción.
  • La nueva sociedad liberal: origen y funcionamiento de los sistemas parlamentarios.

Fuente: RD 243/2022, enseñanzas mínimas estatales.

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Fuentes (8)

Sigue con la Geografía e Historia

  • Revolución Industrial

    3.º de ESO y 1.º de Bachillerato

    Desde Gran Bretaña, hacia 1760, las máquinas y las fábricas cambiaron la forma de producir, de trabajar y de vivir, y nació el movimiento obrero.

  • Revolución rusa

    4.º de ESO y 1.º de Bachillerato

    En 1917 dos revoluciones derribaron al zar y llevaron al poder a los bolcheviques de Lenin; tras una guerra civil, en 1922 nació la URSS.

  • Primera Guerra Mundial

    4.º de ESO y 1.º de Bachillerato

    De 1914 a 1918, los Aliados y las potencias centrales libraron una guerra total: murieron millones de soldados y cayeron cuatro imperios.

  • Segunda Guerra Mundial

    4.º de ESO y 1.º de Bachillerato

    Entre 1939 y 1945 el Eje y los Aliados libraron la guerra más destructiva de la historia, con decenas de millones de muertos y el Holocausto.

Todos los temas de Geografía e Historia de la ESOHistoria de Bachillerato: España y el mundo contemporáneo