Letras grandes, una por hoja
Dibujo para colorear · Arte
3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
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Abecedario para colorear en una hoja
Dibujo para colorear · Letras y números
- 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
- 1 página
- ≈ 20 min
- PDF A4 y Carta
Las veintisiete letras del abecedario español, de la A a la Z y con la Ñ en su sitio, en mayúsculas huecas y en una sola hoja. Sirve para colorear, para repasar el orden alfabético y como abecedario de mesa: cada quien colorea el suyo y lo guarda en la carpeta o lo pega en el cuaderno.
Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.
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Qué trae la ficha
Una hoja con las 27 letras del abecedario español en mayúscula, en letra hueca para colorear por dentro: las más altas miden unos 2,7 cm en A4. Van en orden alfabético, con la Ñ en su sitio, entre la N y la O, en seis filas de hasta cinco. Arriba hay líneas para el nombre y la fecha.
- A · B · C · D · E
- F · G · H · I · J
- K · L · M · N · Ñ
- O · P · Q · R · S
- T · U · V · W · X
- Y · Z
Las letras no son una imagen: se dibujan con la tipografía de Aulapedia, todas al mismo tamaño y sobre la misma línea, así que ninguna sale deformada ni cambiada de sitio.
Ideas para esta hoja
- Abecedario de mesa: cada quien colorea el suyo y lo guarda en la carpeta para consultarlo al escribir.
- Buscar y colorear primero las letras del propio nombre, con un color para la inicial y otro para las demás.
- Repaso del orden alfabético: uno señala una letra y su pareja dice cuál va antes y cuál después.
Otra versión
Para trabajar una letra cada vez, a tamaño de página, usa «Letras para colorear: el abecedario, una por hoja»; con las dos se puede preparar un abecedario de pared y otro de mesa.
Cómo usarlo en clase
Objetivo: Reconocer las letras del abecedario y su orden mientras se colorean.
Antes
Canten o reciten el abecedario señalando cada letra con el dedo.
Durante
Colorea primero las letras de tu nombre y, después, las demás.
Después
Busca en la hoja la letra por la que empieza el nombre de tres compañeros.
Qué trabaja según el currículo
Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.
Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo
Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.
Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo
- 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.
Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo
G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales
- Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
- Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.
Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo
Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo
Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo
C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales
- Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
- Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.
Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.
Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2
- LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3
- LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Enlaza este recurso
Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Abecedario para colorear en una hoja (Aulapedia).
Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros
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Quién lo hace y cómo
Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.
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