Vocales en una hoja
Dibujo para colorear · Arte
3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
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Letras para colorear: el abecedario, una por hoja
Dibujo para colorear · Letras y números
- 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
- 27 páginas
- ≈ 15 min
- PDF A4 y Carta
Veintisiete hojas, una por cada letra del abecedario español, con la mayúscula hueca a todo el tamaño del papel. Dan para mucho más que colorear: se rellenan con bolitas de papel, plastilina o gomets, se decoran con dibujos que empiecen por esa letra o se recortan para formar un abecedario de pared.
Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.
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Qué trae la ficha
27 hojas con una letra del abecedario español en mayúscula hueca en cada una, a todo el tamaño del papel: unos 17,9 cm de alto en A4. Todas tienen el mismo tamaño y descansan sobre la misma línea, para que al colgarlas una junto a otra queden alineadas. El contorno es grueso y el interior, blanco.
Por orden, las hojas son: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. La Ñ tiene su propia hoja, entre la N y la O.
Ideas para estas hojas
- La letra de la semana: se rellena con bolitas de papel de seda, plastilina o gomets y se cuelga en el rincón de las letras.
- Dibujar dentro de la letra cosas que empiecen por ella: una abeja en la A, un barco en la B.
- Recortar las letras ya coloreadas y formar con ellas el abecedario de pared, o el nombre de la clase.
Otra versión
Para un nombre, un rótulo o una palabra concreta no hace falta imprimir las 27 hojas: la herramienta de letras grandes genera solo las letras del texto que escribas, con el mismo trazo hueco.
Cómo usarlo en clase
Objetivo: Asociar cada letra con su forma y con palabras que empiezan por ella.
Antes
Elige la letra del día y nombren entre todos palabras que empiecen por ella.
Durante
Rellena la letra con una técnica distinta cada vez: ceras, bolitas de papel de seda o huellas de dedo.
Después
Cuelguen las letras en orden para formar el abecedario del aula.
Qué trabaja según el currículo
Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.
Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo
Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.
Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo
- 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.
Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo
G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales
- Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
- Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.
Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo
Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo
Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo
C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales
- Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
- Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.
Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.
Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2
- LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3
- LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Enlaza este recurso
Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Letras para colorear: el abecedario, una por hoja (Aulapedia).
Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros
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Quién lo hace y cómo
Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.
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