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Primera página de la ficha «Números del 0 al 9 en una hoja»: los números del 0 al 9 en cifras huecas grandes y en una sola hoja para colorear. Incluye 0 · 1, 2 · 3, 4 · 5, 6 · 7 y 8 · 9.

1 página · vista previa exacta del PDF

Números para colorear del 0 al 9 en una hoja

Dibujo para colorear · Letras y números

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Las diez cifras, del 0 al 9, huecas y en orden en una sola hoja. Además de colorear, permite contar en voz alta, decir qué número va antes y cuál después, o colorear de un color los pares y de otro los impares en los primeros cursos de Primaria.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja con las diez cifras, del 0 al 9, en letra hueca para colorear por dentro: las más altas miden unos 3,8 cm en A4. Se leen de izquierda a derecha y de arriba abajo, de dos en dos: 0 y 1, 2 y 3, y así hasta 8 y 9, en cinco filas de dos. Arriba hay líneas para el nombre y la fecha.

  • 0 · 1
  • 2 · 3
  • 4 · 5
  • 6 · 7
  • 8 · 9

Las letras no son una imagen: se dibujan con la tipografía de Aulapedia, todas al mismo tamaño y sobre la misma línea, así que ninguna sale deformada ni cambiada de sitio.

Ideas para esta hoja

  • Contar en voz alta mientras se colorea, hacia delante y hacia atrás.
  • Pares e impares: con este reparto, los pares quedan en la columna de la izquierda y los impares en la de la derecha; basta un color por columna.
  • Dibujar junto a cada cifra tantos puntos como indica.

Otra versión

Para trabajar la cantidad, «Números para colorear del 0 al 9: uno por hoja» deja sitio dentro de cada cifra para pegar o dibujar tantos objetos como indica.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Reconocer las cifras del 0 al 9 y su orden.

  1. Antes

    Cuenten del 0 al 9 señalando cada cifra y, después, hacia atrás.

  2. Durante

    Colorea cada número de un color distinto o sigue una regla: pares de un color e impares de otro.

  3. Después

    Di qué número va antes y cuál después del que te señale tu pareja.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Números para colorear del 0 al 9 en una hoja (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.

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