Dos delfines saltando sobre las olas
Dibujo para colorear · Arte
5 años – 3.º Primaria3.º de preescolar – 3.er grado de primariaInicial 5 años – 3.er grado
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Ballena sonriente con su chorro para colorear
Dibujo para colorear · Animales marinos
- 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
- 1 página
- ≈ 15 min
- PDF A4 y Carta
Una ballena de cuerpo redondo sonríe mientras suelta su chorro, dibujado como una fuente de tres lóbulos. Lleva la cola en alto, una aleta en el costado y nada sobre dos olas rizadas. El chorro de las ballenas no es agua que lleven dentro: es el aire que echan al respirar, que forma una nube con el vapor al condensarse. Porque las ballenas no son peces, sino mamíferos, y tienen que subir a la superficie a tomar aire.
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Qué trae la ficha
Una hoja vertical con el dibujo «Ballena sonriente con su chorro» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.
Qué hay en el dibujo:
- Una ballena de perfil, de cuerpo redondeado, que mira hacia la izquierda
- Un ojo pequeño con su ceja y una sonrisa larga
- La cola levantada, abierta en dos lóbulos
- Una aleta grande en el costado
- Un chorro que sale de lo alto de la cabeza y se abre en tres lóbulos redondeados
- Dos olas rizadas debajo de la ballena
Ideas para esta lámina
- Comparar tamaños: la ballena azul es el animal más grande de la Tierra y puede medir unos 33 metros; se mide el pasillo o el patio con pasos para hacerse una idea.
- Clasificar: la ballena y el delfín son mamíferos y respiran aire; el tiburón y el pez toman el oxígeno del agua con las branquias.
Técnica de color
Ceras, crayones o pintura de dedos. El cuerpo de la ballena es la zona más grande de la hoja: queda bien con ceras tumbadas o con esponja y témpera azul o gris, y el chorro, en azul claro.
Cómo usarlo en clase
Objetivo: Colorear zonas amplias con trazos largos y aprender que la ballena respira aire, como nosotros.
Antes
Pregunta por dónde respira la ballena y qué es el chorro que sale de su cabeza.
Durante
Colorea la ballena de un color y el chorro y las olas de otros dos, para que se distingan.
Después
Coge aire, aguanta unos segundos y suéltalo de golpe, como una ballena al salir a la superficie.
Qué trabaja según el currículo
Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.
Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo
Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.
Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo
- 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.
Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo
G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales
- Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
- Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.
Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo
Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo
Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo
C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales
- Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
- Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.
Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.
Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2
- LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3
- LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Enlaza este recurso
Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Ballena sonriente con su chorro para colorear (Aulapedia).
Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros
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Quién lo hace y cómo
Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.
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