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Primera página de la ficha «Tortuga marina entre algas y peces»: una tortuga marina de caparazón a placas nada entre algas y cuatro peces rayados. Dibujo de dificultad media para colorear.

1 página · vista previa exacta del PDF

Tortuga marina entre algas y peces para colorear

Dibujo para colorear · Animales marinos

  • 5 años – 3.º Primaria3.º de preescolar – 3.er grado de primariaInicial 5 años – 3.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Una tortuga marina nada hacia arriba con las aletas abiertas, vista desde encima. El caparazón está hecho de placas grandes, con un borde de placas pequeñas, y las cuatro aletas y la cabeza van cubiertas de escamas en mosaico. La acompañan cuatro peces rayados entre algas largas y onduladas. A diferencia de otras tortugas, las marinas no pueden esconder la cabeza ni las aletas dentro del caparazón. Pasan casi toda la vida en el mar, y las hembras solo vuelven a la playa para poner los huevos.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Tortuga marina entre algas y peces» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad media: combina zonas amplias con detalles medianos, para lápices de colores o rotuladores de punta media.

Qué hay en el dibujo:

  • Una tortuga marina vista desde arriba, que nada en diagonal hacia la esquina superior derecha
  • El caparazón, con placas grandes de varios lados en el centro y un anillo de placas pequeñas en el borde
  • Cuatro aletas cubiertas de escamas en mosaico: las dos de delante, largas, y las dos de atrás, más cortas
  • La cabeza con escamas, un ojo grande y una sonrisa, y una cola corta y puntiaguda
  • Cuatro peces pequeños de rayas, dos arriba y dos abajo
  • Algas largas y onduladas a los lados, y piedras redondeadas en la base de la hoja

Ideas para esta lámina

  • Geometría en el caparazón: elegir tres placas grandes, contar cuántos lados tiene cada una y buscar la que más tiene.
  • El viaje de la tortuga: las hembras vuelven a la playa a poner los huevos; en otra hoja se dibuja la playa, el nido y las crías camino del mar.

Técnica de color

Lápices de colores o rotuladores de punta media. Las escamas de las aletas son pequeñas: se pueden colorear todas de un tono y repasar algunas con otro más oscuro, sin necesidad de rellenarlas una a una.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear un mosaico de placas y escamas con orden y contar los peces que acompañan a la tortuga.

  1. Antes

    Cuenta las aletas de la tortuga y los peces, y busca la cola, que es pequeña y puntiaguda.

  2. Durante

    Colorea las placas grandes del caparazón alternando dos o tres colores, y las escamas de las aletas, en uno solo.

  3. Después

    Explica por qué una tortuga marina no puede esconderse en su caparazón como una de tierra.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Tortuga marina entre algas y peces para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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