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Primera página de la ficha «Tiburón sonriente con tres burbujas»: un tiburón simpático nada de perfil con su aleta dorsal, la cola en media luna y tres burbujas. Dibujo fácil de contorno grueso.

1 página · vista previa exacta del PDF

Tiburón sonriente con tres burbujas para colorear

Dibujo para colorear · Animales marinos

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Un tiburón de cara amable nada hacia la derecha y deja escapar tres burbujas, de mayor a menor. Tiene la aleta dorsal alta y puntiaguda, la cola en forma de media luna, una aleta larga en el costado y otra pequeña bajo el vientre. Las tres rayas de detrás del ojo son las branquias: los tiburones de verdad tienen cinco o más a cada lado. Otra sorpresa: no tienen ni un solo hueso, porque su esqueleto es de cartílago, más blando y ligero.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Tiburón sonriente con tres burbujas» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Un tiburón de perfil que nada hacia la derecha, con el ojo grande, una ceja y la boca en sonrisa
  • Una aleta dorsal alta y puntiaguda en mitad del lomo
  • La cola abierta en dos puntas, como una media luna
  • Una aleta larga en el costado y otra pequeña bajo el vientre
  • Tres rayas curvas detrás del ojo, que son las branquias
  • Una línea que separa el lomo del vientre
  • Tres burbujas redondas, de mayor a menor, encima del hocico

Ideas para esta lámina

  • Contar y comparar: tres burbujas y tres branquias; los tiburones de verdad tienen cinco o más branquias a cada lado, y se pueden dibujar las que faltan.
  • Recortar el tiburón terminado y pegarlo en un mural del fondo del mar, junto a peces, pulpos y medusas de otras láminas.

Técnica de color

Ceras, crayones o rotuladores gruesos (plumones). El cuerpo es una sola zona grande: se rellena bien con trazos largos, en la dirección en la que nada el tiburón, y las burbujas quedan en azul claro o en blanco.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear una figura grande de contorno grueso y nombrar las partes del tiburón: aletas, cola y branquias.

  1. Antes

    Señala la aleta de la espalda, la cola y las branquias, y cuenta las burbujas.

  2. Durante

    Elige un color para el lomo y otro más claro para el vientre: la línea que los separa ya está dibujada.

  3. Después

    Ordena las tres burbujas de la más grande a la más pequeña y dibuja una cuarta.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Tiburón sonriente con tres burbujas para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

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