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Primera página de la ficha «Mandala navideño detallado»: mandala navideño circular con estrella central, abetos, copos, campanas, bolas, bastones y borde de acebo. Detallado;.

1 página · vista previa exacta del PDF

Mandala navideño detallado para colorear

Dibujo para colorear · Navidad

  • 2.º Primaria – Adultos2.º grado de primaria – Adultos y mayores2.º grado – Adultos y mayores
  • 1 página
  • ≈ 30 min
  • PDF A4 y Carta

Un mandala circular hecho de motivos navideños dispuestos en anillos. En el centro, una estrella de ocho puntas facetada dentro de un círculo con hojas, bayas y estrellas; después, un anillo de pequeños abetos decorados y copos de nieve; por fuera, campanas con lazo, bolas con zigzag, bastones de caramelo cruzados y estrellas, todo rodeado por un borde de hojas de acebo con bayas.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Mandala navideño detallado» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad detallada: muchas zonas pequeñas y trazos finos, para lápices bien afilados o rotuladores de punta fina y en varias sesiones.

Qué hay en el dibujo:

  • Una estrella central de ocho puntas, con cada punta dividida en dos caras
  • Un círculo alrededor de la estrella con hojas, bayas y estrellas pequeñas
  • Un anillo de abetos decorados con estrella en la punta, alternados con copos de nieve
  • Un anillo exterior de campanas con lazo, bolas decoradas, bastones de caramelo cruzados y estrellas
  • Un borde de hojas de acebo y bayas que cierra el círculo

Ideas para esta lámina

  • Los motivos se repiten en anillos, aunque no de forma idéntica en todo el círculo: buscar dónde cambia el orden es un buen ejercicio de observación.
  • Va bien para alumnado mayor y personas adultas que quieran colorear con calma, en varias sesiones.

Técnica de color

Lápices muy afilados o rotuladores (plumones) de punta fina; asignar un color a cada tipo de motivo (campanas, bolas, bastones) y repetirlo en todo el anillo ayuda a ver la estructura del mandala.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Explorar combinaciones de color en un dibujo con muchos detalles y explicar una elección propia.

  1. Antes

    Cuenta los abetos del anillo del medio.

  2. Durante

    Repite el mismo color en los motivos iguales para mantener el orden.

  3. Después

    Comenta qué anillo te costó más y por qué.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, tercer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 5

  • LenguajesExpresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Mandala navideño detallado para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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