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Primera página de la ficha «Posada con piñata de siete picos»: un niño con los ojos vendados golpea una piñata de siete picos y otros aplauden bajo el papel picado. Escena para.

1 página · vista previa exacta del PDF

Posada con piñata de siete picos para colorear

Dibujo para colorear · Navidad

  • 2.º Primaria – Adultos2.º grado de primaria – Adultos y mayores2.º grado – Adultos y mayores
  • 1 página
  • ≈ 30 min
  • PDF A4 y Carta

Una posada mexicana en un patio con arcos y tejado de teja. Un niño con los ojos vendados golpea con un palo una piñata de siete picos con flecos; una niña con rebozo y otros tres niños lo miran a distancia y aplauden. Arriba cuelgan tiras de papel picado, faroles de papel, la luna y estrellas; abajo hay macetas, una flor de Nochebuena y una olla de barro con dulces.

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Qué trae la ficha

Una hoja horizontal con el dibujo «Posada con piñata de siete picos» a página completa, de 22,5 × 16,8 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad detallada: muchas zonas pequeñas y trazos finos, para lápices bien afilados o rotuladores de punta fina y en varias sesiones.

Qué hay en el dibujo:

  • Una piñata de siete picos colgada de una cuerda, con ondas en la superficie y flecos en las puntas
  • Un niño con los ojos vendados y un suéter con zigzag que golpea con un palo
  • Una niña con rebozo de flecos a la izquierda y tres niños que aplauden a la derecha, todos a distancia
  • Dos tiras de papel picado con flores, faroles de papel, una luna creciente y estrellas
  • Un patio con arcos, tejado de teja, una puerta con corona, macetas, una flor de Nochebuena, una olla de barro con dulces y suelo de piedras

Ideas para esta lámina

  • Las posadas se celebran en México del 16 al 24 de diciembre, y la piñata de siete picos es uno de sus símbolos más conocidos.
  • La escena permite hablar de normas de seguridad en el juego: esperar el turno y guardar la distancia.

Técnica de color

Rotuladores (plumones) de punta fina para el papel picado y los flecos, y lápices para el patio y el suelo; la piñata luce más si cada pico lleva su color y los flecos, uno que contraste.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Explorar combinaciones de color en un dibujo con muchos detalles y explicar una elección propia.

  1. Antes

    Cuenta los picos de la piñata y las personas que aplauden.

  2. Durante

    Colorea los flecos de cada pico con colores distintos.

  3. Después

    Explica qué normas hacen que jugar a la piñata sea seguro.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, tercer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 5

  • LenguajesExpresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Posada con piñata de siete picos para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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