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Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:Las articulaciones: así se mueve mi cuerpoRecuerdaLas articulaciones son las uniones entre los huesos. Gracias a ellas podemosdoblar y girar partes del cuerpo: el cuello, los hombros, los codos, las muñecas,la cadera, las rodillas y los tobillos.1Escribe el nombre de cada articulación.rodillacuellotobillocodohombromuñecacadera12345672¿Qué articulación doblas? Une cada movimiento con su articulación.Decir que sí moviendo la cabeza.codoDar una patada a una pelota.tobilloLlevarme la cuchara a la boca.cuelloDecir adiós girando la mano.rodillaLevantar los talones del suelo.muñecaaaulapedia.comLas articulaciones: así se mueve mi cuerpo · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 2

2 páginas + 2 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Las articulaciones: así se mueve mi cuerpo

Ficha · El cuerpo humano

  • 1.º y 2.º de Primaria1.er a 2.º grado de primaria
  • 2 páginas
  • Con soluciones
  • ≈ 30 min
  • PDF A4 y Carta

Si no tuviéramos articulaciones, no podríamos doblar los brazos ni sentarnos. El alumnado de 1.º y 2.º rotula siete articulaciones (cuello, hombro, codo, muñeca, cadera, rodilla y tobillo) en un esquema del cuerpo, une cinco movimientos cotidianos con la articulación que dobla, revisa cuatro afirmaciones y comprueba con su propio cuerpo qué articulaciones mueve al agacharse.

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Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Localizar las principales articulaciones del cuerpo y relacionarlas con los movimientos que permiten.

  1. Antes

    Empieza con algo real: una planta del aula, un paseo por el patio, el propio cuerpo o una foto. Lee el recuadro «Recuerda» y comprueba que el vocabulario se entiende.

  2. Durante

    Lee en voz alta las consignas a quien lo necesite. Deja que justifiquen sus respuestas («¿cómo lo sabes?») antes de corregir.

  3. Después

    Corrige con la hoja de soluciones y vuelve sobre los fallos con un ejemplo real. Las respuestas personales no tienen una única solución.

Adaptación NEAE

Se puede responder señalando, dictando o con tarjetas móviles. Reduce el número de elementos por actividad sin cambiar el objetivo y ofrece el banco de palabras en tarjetas.

Qué trabaja según el currículo

LOMLOE · Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (primer ciclo)

  • CNA 5.1Reconocer las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural a través de la indagación, utilizando las herramientas y procesos adecuados de forma pautada.
  • CNA 4.2Reconocer estilos de vida saludables valorando la importancia de una alimentación variada, equilibrada y sostenible, la higiene, el ejercicio físico, el contacto con la naturaleza, el descanso y el uso adecuado de las tecnologías.

Fuente: RD 157/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

Nueva Escuela Mexicana · Fase 3

  • Saberes y Pensamiento CientíficoCuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

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