La generación del 27: autores, obras y características
Un grupo de poetas amigos que, entre 1927 y 1936, unió la tradición popular y los clásicos con la vanguardia, hasta que la guerra los dispersó.
Apartados del tema (12)
Qué es la generación del 27
La generación del 27 es un grupo de poetas, nacidos casi todos entre 1891 y 1905, que se dan a conocer en los años veinte. Su nombre viene de un acto concreto: en diciembre de 1927, en el tercer centenario de la muerte de Luis de Góngora, varios de ellos viajaron a Sevilla para rendirle homenaje en el Ateneo. Admiraban al poeta barroco por su metáfora atrevida, que el siglo XIX había despreciado.
Fueron, sobre todo, un grupo de amigos: muchos coincidieron en la Residencia de Estudiantes de Madrid, colaboraron en las mismas revistas, se dedicaban los libros y se leían unos a otros. En 1932, Gerardo Diego reunió a casi todos en una antología, Poesía española, que fijó la lista del grupo. Sus años son los de la llamada Edad de Plata de la cultura española, que acaba con la guerra civil.
Características de la generación del 27
Cada poeta tiene su voz, pero el grupo comparte una manera de entender la poesía:
- Tradición y vanguardia: admiran a los clásicos (Góngora, Garcilaso, los cancioneros) y la poesía popular, y los unen con las metáforas y la libertad de las vanguardias.
- La metáfora en el centro: la imagen sorprendente es el corazón del poema.
- Neopopularismo: Lorca y Alberti recuperan el romance, la canción y la copla con una mirada moderna.
- Evolución común: de una poesía pura y depurada en los años veinte, aprendida de Juan Ramón Jiménez, a la influencia del surrealismo hacia 1929 y, en los años treinta, a una poesía más humana y comprometida.
- Variedad de géneros: aunque es sobre todo poesía, Lorca renueva el teatro y otros cultivan la prosa y el ensayo.
Federico García Lorca y Rafael Alberti
Federico García Lorca es el autor más conocido del grupo. En el Romancero gitano (1928) usa el romance tradicional para hablar, con metáforas deslumbrantes, de un mundo de gitanos, luna, noche y muerte; en Poeta en Nueva York, escrito tras su viaje a esa ciudad y publicado en 1940, la imagen surrealista expresa la angustia de la gran ciudad. En el teatro, sus tragedias rurales, como Bodas de sangre (estrenada en 1933) o La casa de Bernarda Alba, muestran el choque entre el deseo y las normas. Fue asesinado en agosto de 1936. Rafael Alberti, que empezó como pintor, ganó el Premio Nacional de Literatura con Marinero en tierra (1925), lleno de canciones populares sobre el mar, y en Sobre los ángeles (1929) se acercó al surrealismo.
Salinas, Guillén, Cernuda, Aleixandre y Dámaso Alonso
Pedro Salinas es el poeta del amor: La voz a ti debida (1933) es un diálogo con la persona amada. Jorge Guillén canta la alegría de existir y la perfección del mundo en Cántico, un libro que amplió durante años. Luis Cernuda reunió toda su obra bajo el título La realidad y el deseo (1936), que expresa el choque entre lo que quiere y lo que el mundo le permite. Vicente Aleixandre, Premio Nobel en 1977, escribió poesía surrealista como La destrucción o el amor (1935). Dámaso Alonso fue a la vez poeta y el gran estudioso de Góngora, y Gerardo Diego cultivó tanto la vanguardia como las formas clásicas.
Las Sinsombrero: las mujeres del 27
La antología de Gerardo Diego de 1932 no recogía a ninguna mujer, y la de 1934, solo a dos (Josefina de la Torre y Ernestina de Champourcín), pero en el grupo hubo muchas escritoras y artistas: las poetas Concha Méndez y Ernestina de Champourcín, la novelista Rosa Chacel, la escritora María Teresa León o la pintora Maruja Mallo, entre otras. Hoy se las recuerda como las Sinsombrero, por el gesto, provocador en su época, de quitarse el sombrero en público. El exilio y décadas de olvido las dejaron fuera de los manuales; leerlas hoy completa el retrato de la generación.
La guerra y el exilio
La guerra civil (1936-1939) rompió el grupo. Lorca fue asesinado al empezar la guerra; Alberti, Cernuda, Salinas, Guillén, Prados, Altolaguirre, Concha Méndez, Ernestina de Champourcín, Rosa Chacel y María Teresa León marcharon al exilio, muchos a México y Argentina, y algunos ya no volvieron. Aleixandre, Dámaso Alonso y Gerardo Diego se quedaron en España. Miguel Hernández, más joven y cercano al grupo, murió en una cárcel en 1942.
Autores y obras de la generación del 27
Las fichas reúnen a los autores que hay que conocer, con sus fechas y sus obras principales. Todos murieron después de 1925, así que sus obras no son de dominio público en todos los países (en México, la protección dura cien años desde la muerte del autor): aquí solo se citan los títulos, con un enlace a sus obras en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes cuando la tiene.
Federico García Lorca
Fuente Vaqueros (Granada), 1898 – entre Víznar y Alfacar, agosto de 1936
Poeta y dramaturgo, el más conocido del grupo: une lo popular andaluz con la vanguardia. Fue asesinado al comienzo de la guerra civil.
Obras: Romancero gitano, Poeta en Nueva York, Bodas de sangre, La casa de Bernarda Alba.
Rafael Alberti
El Puerto de Santa María, 1902 – El Puerto de Santa María, 1999
Empezó como pintor; pasó de la poesía popular de Marinero en tierra al surrealismo de Sobre los ángeles y a la poesía comprometida. Vivió casi cuarenta años en el exilio.
Obras: Marinero en tierra, Sobre los ángeles.
Pedro Salinas
Madrid, 1891 – Boston, 1951
Profesor y el mayor del grupo: el gran poeta del amor, en diálogo con la persona amada.
Obras: La voz a ti debida, Razón de amor.
Jorge Guillén
Valladolid, 1893 – Málaga, 1984
Poeta de la plenitud y de la alegría de existir; amplió durante años un único libro, Cántico.
Obras: Cántico, Clamor.
Luis Cernuda
Sevilla, 1902 – Ciudad de México, 1963
Poeta del deseo y de la soledad; reunió toda su poesía bajo un mismo título y murió en el exilio.
Obras: La realidad y el deseo.
Vicente Aleixandre
Sevilla, 1898 – Madrid, 1984
Su poesía surrealista habla de la unión del ser humano con la naturaleza. Premio Nobel de Literatura en 1977.
Obras: La destrucción o el amor, Sombra del paraíso.
Gerardo Diego
Santander, 1896 – Madrid, 1987
Cultivó a la vez la vanguardia creacionista y las formas clásicas; su antología de 1932 fijó la lista del grupo.
Obras: Manual de espumas, Poesía española. Antología.
Dámaso Alonso
Madrid, 1898 – Madrid, 1990
Poeta y gran estudioso de Góngora; después de la guerra escribió una poesía desgarrada y fue director de la Real Academia Española.
Obras: Hijos de la ira.
Concha Méndez
Madrid, 1898 – Ciudad de México, 1986
Poeta, editora y deportista; con Manuel Altolaguirre fundó imprentas y revistas. Vivió en el exilio en México.
Obras: Surtidor, Canciones de mar y tierra.
Ernestina de Champourcín
Vitoria, 1905 – Madrid, 1999
Poeta de la poesía pura y amorosa en los años veinte y treinta, y después de una poesía religiosa; vivió en el exilio en México.
Obras: La voz en el viento, Cántico inútil.
Rosa Chacel
Valladolid, 1898 – Madrid, 1994
Novelista de la generación, influida por Ortega y Gasset; vivió muchos años exiliada en América.
Obras: Estación. Ida y vuelta, Memorias de Leticia Valle.
María Teresa León
Logroño, 1903 – Madrid, 1988
Escritora y activista, compañera de Alberti; su libro de memorias cuenta la vida del exilio.
Obras: Memoria de la melancolía.
La generación del 27 en la línea del tiempo
La línea termina en 1936: del homenaje a Góngora al asesinato de Lorca pasan menos de nueve años, en los que el grupo publica lo mejor de su primera obra.
- Edad Media
- Renacimiento
- Barroco
- Ilustración y Neoclasicismo
- Romanticismo
- Realismo y naturalismo
- Modernismo y generación del 98
- Novecentismo y vanguardias
- Generación del 27
Edad Media (siglos XII-XV)
«Cantar de mio Cid»
Cantar de gesta anónimo sobre el destierro y la honra recuperada de Rodrigo Díaz de Vivar; lo conserva la copia de Per Abbat.
«Milagros de Nuestra Señora» (Berceo)
Veinticinco milagros de la Virgen en cuaderna vía: el mester de clerecía y el primer poeta castellano de nombre conocido.
«Libro de buen amor» (Juan Ruiz)
La autobiografía amorosa y burlesca del Arcipreste de Hita, con fábulas, sátira y la alcahueta Trotaconventos.
«El conde Lucanor» (don Juan Manuel)
Cuentos con moraleja que Patronio narra a su señor para aconsejarle: la prosa didáctica medieval.
«Coplas por la muerte de su padre» (Manrique)
Cuarenta coplas de pie quebrado sobre la muerte, el paso del tiempo y la fama de don Rodrigo Manrique.
«Gramática de la lengua castellana» (Nebrija)
La primera gramática del castellano, impresa en Salamanca el mismo año en que llega Colón a América.
«La Celestina» (Fernando de Rojas)
Los amores de Calisto y Melibea y la vieja alcahueta que los une: obra de transición entre la Edad Media y el Renacimiento.
Renacimiento (siglo XVI)
Obras de Boscán y de Garcilaso
Se publican juntas tras la muerte de los dos: el endecasílabo, el soneto y la lira italianos entran en la poesía castellana.
«Lazarillo de Tormes» (anónimo)
Cuatro ediciones el mismo año de la autobiografía de un pícaro que sirve a varios amos: el modelo de la novela picaresca.
«De los nombres de Cristo» (fray Luis de León)
Diálogos en prosa del poeta de la «Vida retirada», cuyos versos circularon en copias manuscritas.
«Libro de la vida» (santa Teresa de Jesús)
Autobiografía espiritual de la mística de Ávila, publicada por fray Luis de León seis años después de su muerte.
Barroco (siglo XVII)
«Don Quijote de la Mancha» (Cervantes)
Las dos partes de la novela que parodia los libros de caballerías y abre la novela moderna.
«Arte nuevo de hacer comedias» (Lope de Vega)
Lope defiende en verso su comedia nueva: tres actos, lo trágico mezclado con lo cómico y la estrofa según la situación.
«Soledades» (Góngora)
Poema culterano de metáforas y latinismos que circuló en copias manuscritas y desató una gran polémica.
«Fuenteovejuna» (Lope de Vega)
Un pueblo entero se rebela contra el comendador que abusa de su poder.
«El Buscón» (Quevedo)
Novela picaresca conceptista, llena de juegos de palabras y de humor cruel.
«La vida es sueño» (Calderón)
Segismundo, encerrado desde niño, duda de qué es real: la vida como sueño y la libertad del ser humano.
Ilustración y Neoclasicismo (siglo XVIII y comienzos del XIX)
Fundación de la Real Academia Española
Nace para fijar la lengua; su primer diccionario, el de autoridades, sale entre 1726 y 1739.
«Teatro crítico universal» (Feijoo)
Ensayos que combaten supersticiones y errores comunes con la razón y la experiencia.
«Cartas marruecas» (Cadalso)
Cartas ficticias de un viajero marroquí que miran con ojos críticos la España de su tiempo.
«El sí de las niñas» (Moratín)
Comedia en prosa contra los matrimonios concertados: una joven obligada a casarse con un hombre mucho mayor.
Romanticismo (1833-1871)
«Vuelva usted mañana» (Larra)
Artículo de costumbres que critica la pereza y la burocracia de la España de su tiempo.
«Don Álvaro o la fuerza del sino» (duque de Rivas)
Su estreno marca el triunfo del drama romántico: el destino trágico y la mezcla de prosa y verso.
«Canción del pirata» (Espronceda)
El pirata libre que no reconoce más ley que la suya: el héroe rebelde del Romanticismo.
«Don Juan Tenorio» (Zorrilla)
El drama romántico más representado: el burlador que se salva por el amor de doña Inés.
«Cantares gallegos» (Rosalía de Castro)
Poemas en gallego que abren el Rexurdimento, el renacer de la literatura gallega.
«Rimas» (Bécquer)
Publicadas por sus amigos tras su muerte: poemas breves e íntimos sobre la poesía, el amor y la soledad.
Realismo y naturalismo (1872-1887)
«Trafalgar» (Galdós)
Primera novela de los «Episodios nacionales», con los que Galdós cuenta la historia de España del siglo XIX.
«La cuestión palpitante» (Pardo Bazán)
Artículos que dan a conocer en España el naturalismo de Zola.
«La Regenta» (Clarín)
Ana Ozores se ahoga en la vida provinciana de Vetusta: la gran novela del realismo español.
«En las orillas del Sar» (Rosalía de Castro)
Poemas en castellano, sobrios y melancólicos, sobre el dolor, la soledad y el paso del tiempo.
«Fortunata y Jacinta» (Galdós)
Dos mujeres de dos clases sociales y un mismo hombre en el Madrid de su tiempo.
«Los pazos de Ulloa» (Pardo Bazán)
Novela naturalista sobre la decadencia de una casa noble en la Galicia rural.
Modernismo y generación del 98 (1888-1913)
«Azul...» (Rubén Darío)
Cuentos y poemas publicados en Valparaíso (Chile) que abren el modernismo.
«Prosas profanas» (Rubén Darío)
Cisnes, princesas y versos de gran musicalidad: el modernismo en su plenitud.
España pierde Cuba, Puerto Rico y Filipinas
El Tratado de París cierra la guerra con Estados Unidos: España renuncia a Cuba y cede Puerto Rico, Filipinas y Guam.
«Cantos de vida y esperanza» (Rubén Darío)
Darío mira hacia dentro y hacia lo hispano: un modernismo más reflexivo.
«El árbol de la ciencia» (Baroja)
Andrés Hurtado busca un sentido a la vida en una España atrasada: pesimismo y prosa directa.
«Campos de Castilla» (Antonio Machado)
El paisaje de Soria y la preocupación por España en poemas sobrios.
Novecentismo y vanguardias (1914-1926)
«Niebla» (Unamuno)
Una «nivola» en la que el protagonista va a hablar con su autor.
«Diario de un poeta recién casado» (Juan Ramón Jiménez)
Escrito en 1916, en el viaje por mar a Estados Unidos: abre la «poesía desnuda», sin adornos.
«Greguerías» (Ramón Gómez de la Serna)
Libro de frases breves que juntan humor y metáfora y anuncian la vanguardia.
«Luces de bohemia» (Valle-Inclán)
La última noche de Max Estrella en Madrid: nace el esperpento, la realidad deformada.
«La deshumanización del arte» (Ortega y Gasset)
Ensayo sobre el arte nuevo: juego, ironía y distancia de los sentimientos.
Generación del 27 (1927-1936)
Homenaje a Góngora en el Ateneo de Sevilla
Tercer centenario de su muerte: los poetas jóvenes que se reúnen dan nombre a una generación.
«Romancero gitano» (García Lorca)
Romances de gitanos, luna y muerte: la tradición popular con metáforas de vanguardia.
«La voz a ti debida» (Pedro Salinas)
Poemario de amor que dialoga con la persona amada.
Asesinato de García Lorca
Al comienzo de la guerra civil: muerte, cárcel y exilio dispersan a la generación.
En papel va lo del tema, con lo de justo antes y justo después; la línea entera (48 obras y hechos) está en la página del tema en la web y en su PDF.
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Las franjas son orientativas: los movimientos no empiezan ni acaban un día concreto y a menudo conviven. Bécquer y Rosalía escriben su obra mayor cuando ya triunfa el realismo; el modernismo y la generación del 98 son de los mismos años, y Valle-Inclán crea el esperpento a la vez que las vanguardias. De muchas obras medievales y del Siglo de Oro solo se conocen fechas aproximadas.
Para imprimir (PDF en A4 o Carta, en color o en blanco y negro):Línea del tiempo en PDFVertical, con lo que hay que saber de cada obraPara completar las obras, con solucionario
Esquema de la generación del 27
El esquema reúne en tres columnas el contexto, las características y los autores. Se descarga en PDF para estudiar o con huecos para completar.
Contexto
- La Edad de PlataAños de gran vida cultural: Residencia de Estudiantes, revistas, editoriales y tertulias.
- El homenaje a Góngora (1927)Tercer centenario de su muerte, en el Ateneo de Sevilla: da nombre al grupo.
- La República y la guerra civilCompromiso político de muchos; desde 1936, la muerte de Lorca y el exilio dispersan al grupo.
Características
- Tradición y vanguardiaUnen la poesía popular y los clásicos del Siglo de Oro con las metáforas de la vanguardia.
- Admiración por GóngoraRecuperan su poesía difícil y su culto a la metáfora.
- De la poesía pura a la humanaPrimero, una poesía depurada; después, el surrealismo y el compromiso.
- Un grupo de amigosPoetas de edad parecida que se leían, se publicaban y se dedicaban sus libros.
Autores y obras
- Federico García Lorca«Romancero gitano» (1928), «Poeta en Nueva York»; teatro: «Bodas de sangre».
- Rafael Alberti«Marinero en tierra» (1925), «Sobre los ángeles» (1929).
- Salinas, Guillén y Cernuda«La voz a ti debida» (1933); «Cántico» (1928); «La realidad y el deseo» (1936).
- Las SinsombreroConcha Méndez, Ernestina de Champourcín, Rosa Chacel, María Teresa León…
Gerardo Diego reunió a casi todos en su antología «Poesía española» (1932), que fijó la nómina del grupo.
Para imprimir:Esquema en PDFEsquema para completar, con solucionario
Cómo comentar un poema de la generación del 27
Si tienes que comentar un poema del grupo (en el libro de texto o en la edición del aula), estas preguntas te ayudan a situarlo:
- ¿Usa una forma tradicional? Un romance, una canción o un soneto muestran el peso de la tradición.
- ¿Cómo son sus metáforas? Explica qué dos realidades une cada una y si son claras o casi ilógicas, como las surrealistas.
- ¿De qué etapa es? Poesía pura, surrealismo o poesía comprometida: la fecha ayuda.
- ¿Qué tema trata? El amor, la naturaleza, la ciudad, la muerte, la injusticia.
- ¿Hay rasgos populares? Estribillos, repeticiones y vocabulario andaluz o marinero, como en Lorca y Alberti.
Conceptos clave
Las palabras que conviene saber definir, porque son las que más se preguntan:
- Generación del 27: grupo de poetas que se dan a conocer en los años veinte y toman el nombre del homenaje a Góngora de 1927.
- Edad de Plata: nombre que se da a la cultura española de finales del siglo XIX a 1936, por su riqueza en literatura, arte y ciencia.
- Residencia de Estudiantes: centro madrileño donde convivieron y se formaron muchos artistas y científicos de la época.
- Neopopularismo: poesía culta que imita formas populares, como el romance, la canción o la copla.
- Surrealismo: vanguardia que expresa el inconsciente con imágenes ilógicas; marca una etapa de varios poetas del grupo.
- Las Sinsombrero: nombre con que se recuerda hoy a las escritoras y artistas de la generación, olvidadas durante décadas.
- Exilio: salida forzosa del país; tras la guerra civil, muchos autores del 27 vivieron y murieron fuera de España.
- Metáfora: identificación de una realidad con otra por su parecido; para el 27, el centro del poema.
Cómo estudiarlo y cómo usar esta página en clase
Recuerda la fórmula del grupo, tradición más vanguardia, y apóyala en dos ejemplos: el Romancero gitano de Lorca y Marinero en tierra de Alberti. Después ordena su evolución en tres etapas (poesía pura, surrealismo, compromiso) y asocia a cada poeta un libro y un tema. Un olvido frecuente en los exámenes es el de las mujeres del grupo: nombrar a las Sinsombrero muestra que conoces la generación completa.
Si das clase, comparar un romance viejo con uno del Romancero gitano (en la edición del aula) deja ver muy bien qué añade la vanguardia, y una investigación en grupo sobre las Sinsombrero funciona como proyecto en 4.º de ESO o en Bachillerato. El esquema para completar, la línea del tiempo y los ejercicios se descargan en A4 o en Carta, con su solucionario.
Apuntes para estudiar
Apuntes del tema en PDF y Word
Unas hojas para estudiar el tema o repasarlo antes de un examen: un resumen propio, distinto del texto de esta página, con su esquema, preguntas con solucionario y glosario.
- Resumen: 1302 palabras, en 7 apartados, con las ideas clave.
- Esquema: contexto → características → autores y obras.
- Línea del tiempo: 48 obras y hechos, a escala.
- Glosario: 14 términos.
- Preguntas de repaso: 13, con su solucionario al final.
- Currículo y fuentes: saberes básicos citados y fuentes de los datos, con su fecha.
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Ejemplos resueltos paso a paso
Ejemplo 1: Un libro de 1928 está escrito en romances, el verso tradicional de ocho sílabas, pero llena sus poemas de metáforas sorprendentes sobre gitanos, la luna, la noche y la muerte. ¿De qué generación es y quién es su autor?
- Unir una forma popular, el romance, con metáforas de vanguardia es el rasgo más característico de la generación del 27.
- Un libro de romances de 1928 con gitanos y luna es el «Romancero gitano».
- Su autor es Federico García Lorca.
Solución Es de la generación del 27: el «Romancero gitano», de Federico García Lorca.
Ejemplo 2: Ordena estas obras de la más antigua a la más reciente: a) «Don Quijote de la Mancha» (Cervantes); b) «Fortunata y Jacinta» (Galdós); c) «Cantos de vida y esperanza» (Rubén Darío); d) «Romancero gitano» (García Lorca); e) «La Celestina» (Fernando de Rojas).
- Busca sus fechas en la línea del tiempo: a) 1605 y 1615; b) 1886-1887; c) 1905; d) 1928; e) 1499 o 1500 (Comedia); hacia 1502 (Tragicomedia).
- Ordénalas por la fecha de la obra; si tiene dos (la de su composición y la de su edición, o las de sus dos partes), cuenta la primera. Fíjate también en el movimiento de cada una: los movimientos van en orden.
Solución Orden: e, a, b, c, d.
Las obras en orden Orden Obra Fecha Movimiento 1.º (e) «La Celestina» (Fernando de Rojas) 1499 o 1500 (Comedia); hacia 1502 (Tragicomedia) De transición (Edad Media y Renacimiento) 2.º (a) «Don Quijote de la Mancha» (Cervantes) 1605 y 1615 Entre el Renacimiento y el Barroco 3.º (b) «Fortunata y Jacinta» (Galdós) 1886-1887 Realismo y naturalismo 4.º (c) «Cantos de vida y esperanza» (Rubén Darío) 1905 Modernismo 5.º (d) «Romancero gitano» (García Lorca) 1928 Generación del 27 Ejemplo 3: En 1927, un grupo de poetas jóvenes viaja a Sevilla para celebrar el tercer centenario de la muerte de un poeta del Barroco al que admiran por su metáfora difícil. ¿De qué poeta se trata y qué nombre da el acto al grupo?
- Un poeta barroco de la metáfora difícil, muerto en 1627, es Luis de Góngora.
- El homenaje se celebró en el Ateneo de Sevilla en diciembre de 1927.
- Por ese año se conoce al grupo como generación del 27.
Solución Es Góngora; el homenaje da nombre a la generación del 27.
Errores frecuentes
- Pensar que el grupo rechaza la tradición: la une con la vanguardia.
- Atribuir Marinero en tierra a Lorca: es de Rafael Alberti.
- Olvidar a las escritoras del grupo, las Sinsombrero.
- Confundir el 27 con las vanguardias: el grupo aprende de ellas, pero no se queda en el experimento.
Ponte a prueba
Cinco preguntas rápidas. Al elegir una respuesta ves si es correcta y por qué.
Ejercicios de la generación del 27 para imprimir
Elige el nivel y el número de ejercicios: cada versión sale distinta y, con «Soluciones» marcado, lleva el solucionario en las últimas páginas. PDF en A4 o Carta y Word para editar.
Paso 1: Personaliza
Más opciones (línea para el nombre y la fecha, título)
Paso 2: Revisa y descarga
Más acciones (imprimir, proyectar, enlace, guardar, PNG)
Para incluir la página visible en una presentación o compartirla como imagen.
En qué cursos se ve
En España:
La Orden EFP/754/2022 no reparte los movimientos literarios entre los cursos de la ESO: en 3.º pide usar «información contextual, cultural y artística básica para construir la interpretación de las obras literarias» y en 4.º, una «aproximación a algunas obras relevantes de la literatura española». Aulapedia lo sitúa en 4.º, con los siglos XVIII a XX: es una propuesta. En Bachillerato, el Real Decreto 243/2022 lleva a 2.º las obras «del último cuarto del siglo XIX y de los siglos XX y XXI»; las anteriores quedan para 1.º. Tu comunidad autónoma puede ordenarlo de otra forma: consulta la programación de tu centro.
Este tema sigue el currículo de España. En México, la gramática, la ortografía y la literatura se trabajan en Español, del campo formativo Lenguajes de la secundaria (fase 6 de la Nueva Escuela Mexicana), y en el bachillerato, en Lengua y Comunicación.
Para repasarlo en verano o antes de un examen, está en el cuadernillo de repaso de Lengua de 4.º de ESO, con sus soluciones.
Qué trabaja según el currículo
Elementos del currículo que se trabajan en este tema, con el texto literal de la norma.
Lengua Castellana y Literatura · Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º
Ver competencias, criterios y saberes · Lengua Castellana y Literatura, Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º
Saberes básicos · Lengua Castellana y Literatura, Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º
C. Educación literaria
- Lectura guiada: Estrategias de utilización de información sociohistórica, cultural y artística básica para construir la interpretación de las obras literarias.
- Lectura guiada: Estrategias para interpretar obras y fragmentos literarios a partir de la integración de los diferentes aspectos analizados y atendiendo a los valores culturales, éticos y estéticos presentes en los textos. Lectura con perspectiva de género.
Fuente: RD 217/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Lengua Castellana y Literatura II · Bachillerato, 2.º
Ver competencias, criterios y saberes · Lengua Castellana y Literatura II, Bachillerato, 2.º
Saberes básicos · Lengua Castellana y Literatura II, Bachillerato, 2.º
C. Educación literaria
- Lectura guiada: Utilización de la información sociohistórica, cultural y artística para interpretar las obras y comprender su lugar en la tradición literaria.
- Lectura guiada: Vínculos intertextuales entre obras y otras manifestaciones artísticas en función de temas, tópicos, estructuras y lenguajes. Elementos de continuidad y ruptura.
Fuente: RD 243/2022, enseñanzas mínimas estatales.
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Fuentes (6)
- Universidad de Sevilla, el homenaje a Góngora de 1927: fecha y lugar del homenaje (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, portal de Federico García Lorca (cronología): vida y obras de Lorca y asistentes al homenaje (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, portal de Rafael Alberti (cronología): Marinero en tierra y Sobre los ángeles (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Fundación Nobel, Vicente Aleixandre: Premio Nobel de 1977 (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Boletín de la Real Academia Española, la antología de Gerardo Diego: Poesía española. Antología (1932) (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Museo Reina Sofía, Maruja Mallo: fechas de Maruja Mallo (consulta: 15 de octubre de 2026).
Sigue con la Lengua Castellana y Literatura
Novecentismo y vanguardias
4.º de ESO y 2.º de Bachillerato
Entre 1914 y los años veinte, unos intelectuales quieren una España europea y un arte depurado, y los vanguardistas rompen con todo lo anterior.
Generación del 98
4.º de ESO y 2.º de Bachillerato
Escritores marcados por la pérdida de las últimas colonias en 1898: el tema de España, el paisaje de Castilla, la duda existencial y un estilo sobrio.
Barroco
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
El siglo XVII del desengaño: la vida es breve y engañosa. Góngora retuerce la forma, Quevedo el pensamiento y Lope y Calderón llenan los corrales.
Movimientos literarios
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
Diez movimientos y ocho siglos de literatura española, de los juglares a la generación del 27, en una línea del tiempo que se imprime y se completa.
Todos los temas de Lengua Castellana y Literatura de la ESOLengua Castellana y Literatura de Bachillerato