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Lengua de 4.º de ESO: temas y fichas

Los temas de Lengua de 4.º de ESO, cada uno con su explicación y fichas con solucionario para imprimir en PDF o editar en Word. El repaso de verano, con fichas de todo el curso juntas, está en el cuadernillo de repaso de Lengua de 4.º.

26 temas, todos con generador de fichas y solucionario

Temas de 4.º de ESO

Sintaxis: la oración y sus funciones

  • Análisis sintáctico

    1.º a 4.º de ESO

    Analizar una oración es decir qué hace cada grupo de palabras: se busca el verbo, después el sujeto por la concordancia y, en el predicado, cada complemento.

    Herramienta: Oraciones para analizar

  • Complemento de régimen

    2.º a 4.º de ESO

    El complemento de régimen es un sintagma con la preposición que pide el verbo (confiar en, carecer de, contar con); al sustituirlo, la preposición se queda.

    Herramienta: Oraciones para analizar

  • Complemento predicativo

    3.º y 4.º de ESO

    El complemento predicativo es un adjetivo o un nombre que, con un verbo que no es copulativo, dice algo del sujeto o del CD y concuerda con él.

    Herramienta: Oraciones para analizar

  • Complemento agente

    3.º y 4.º de ESO

    El complemento agente dice quién hace la acción en una oración pasiva: empieza por «por» y, al pasar la oración a activa, se convierte en el sujeto.

    Herramienta: Oraciones para analizar

  • Oraciones compuestas

    3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato

    Una oración compuesta tiene dos o más verbos conjugados: sus proposiciones se unen por yuxtaposición, por coordinación o por subordinación.

    Herramienta: Oraciones para analizar

  • Oraciones coordinadas

    3.º y 4.º de ESO y 1.º de Bachillerato

    Las coordinadas son proposiciones del mismo nivel unidas por una conjunción (y, o, pero); las yuxtapuestas, del mismo nivel y sin nexo.

    Herramienta: Oraciones para analizar

  • Oraciones subordinadas

    3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato

    Una subordinada depende de otra: hace de sustantivo (sustantivas), completa a un nombre (de relativo) o dice cuándo, por qué o con qué condición (adverbiales).

    Herramienta: Oraciones para analizar

  • Subordinadas sustantivas

    3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato

    La sustantiva hace lo que haría un sustantivo: es el sujeto, el complemento directo o el término de una preposición, y se cambia por «eso» o «lo».

    Herramienta: Oraciones para analizar

  • Subordinadas adjetivas o de relativo

    3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato

    La relativa completa a un nombre (su antecedente) como lo haría un adjetivo; su relativo une y, además, cumple una función dentro de ella.

    Herramienta: Oraciones para analizar

  • Subordinadas adverbiales

    3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato

    Las adverbiales dicen cuándo, dónde, cómo, por qué, para qué, con qué condición o a pesar de qué ocurre algo; hoy no todas se analizan igual.

    Herramienta: Oraciones para analizar

Gramática: clases de palabras y morfología

  • Categorías gramaticales

    1.º a 4.º de ESO

    Las palabras se agrupan en nueve categorías según su forma, su significado y lo que hacen en la oración: cinco cambian de forma y cuatro, no.

  • Conjunciones

    2.º a 4.º de ESO

    La conjunción une palabras, grupos u oraciones. Las coordinantes unen elementos del mismo nivel; las subordinantes introducen una oración que depende de otra.

  • Análisis morfológico

    1.º a 4.º de ESO

    Analizar morfológicamente es decir de cada palabra su categoría y sus rasgos (género, número, persona, tiempo…) y, si se pide, de qué partes está hecha.

  • Perífrasis verbales

    3.º y 4.º de ESO

    Una perífrasis verbal junta un verbo auxiliar conjugado y un infinitivo, un gerundio o un participio que funcionan como un solo verbo: «tengo que estudiar».

Métrica: versos, rima y estrofas

  • Métrica

    1.º a 4.º de ESOSecundaria en México

    La métrica estudia la medida de los versos, su rima y las estrofas: un verso se mide por sus sílabas métricas, que no siempre coinciden con las de las palabras.

    Herramienta: Contador de sílabas

  • Tipos de estrofas

    1.º a 4.º de ESO

    Una estrofa es un grupo de versos con medida y rima fijas que se repite en el poema; se reconoce por el número de versos, su medida y su esquema de rima.

    Herramienta: Contador de sílabas

  • El soneto

    2.º a 4.º de ESO

    El soneto es un poema de catorce endecasílabos: dos cuartetos con las mismas rimas (ABBA ABBA) y dos tercetos con otras dos o tres.

    Herramienta: Contador de sílabas

Comentario de texto

  • Comentario de texto

    3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de BachilleratoSecundaria en México

    Comentar un texto es explicar qué dice, cómo lo dice y por qué lo dice así: se localiza, se busca el tema, se divide en partes, se analiza la forma y se valora.

    Herramienta: Contador de sílabas

Literatura española

  • Movimientos literarios

    3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato

    Diez movimientos y ocho siglos de literatura española, de los juglares a la generación del 27, en una línea del tiempo que se imprime y se completa.

  • Neoclasicismo

    4.º de ESO y 1.º de Bachillerato

    El siglo de la razón: ensayos que combaten errores, fábulas con moraleja y un teatro con reglas que enseña deleitando, como El sí de las niñas.

  • Romanticismo

    4.º de ESO y 1.º de Bachillerato

    El movimiento del yo, la libertad y los sentimientos: llega a España en 1833 y deja a Larra, Espronceda, Zorrilla y, ya tardíos, a Bécquer y Rosalía.

  • Realismo y naturalismo

    4.º de ESO y 2.º de Bachillerato

    La novela como espejo de la sociedad: narradores que lo observan todo y la burguesía del siglo XIX; con el naturalismo, la herencia y el ambiente.

  • Modernismo

    4.º de ESO y 2.º de Bachillerato

    Belleza, música y evasión: el movimiento que nace en Hispanoamérica con Rubén Darío y cambia para siempre la manera de escribir versos en español.

  • Generación del 98

    4.º de ESO y 2.º de Bachillerato

    Escritores marcados por la pérdida de las últimas colonias en 1898: el tema de España, el paisaje de Castilla, la duda existencial y un estilo sobrio.

  • Novecentismo y vanguardias

    4.º de ESO y 2.º de Bachillerato

    Entre 1914 y los años veinte, unos intelectuales quieren una España europea y un arte depurado, y los vanguardistas rompen con todo lo anterior.

  • Generación del 27

    4.º de ESO y 2.º de Bachillerato

    Un grupo de poetas amigos que, entre 1927 y 1936, unió la tradición popular y los clásicos con la vanguardia, hasta que la guerra los dispersó.