Análisis sintáctico
1.º a 4.º de ESO
Analizar una oración es decir qué hace cada grupo de palabras: se busca el verbo, después el sujeto por la concordancia y, en el predicado, cada complemento.
Herramienta: Oraciones para analizar
Lengua de 3.º de ESO: temas y fichas
Los temas de Lengua de 3.º de ESO, cada uno con su explicación y fichas con solucionario para imprimir en PDF o editar en Word. El repaso de verano, con fichas de todo el curso juntas, está en el cuadernillo de repaso de Lengua de 3.º.
Temas de 3.º de ESO
Sintaxis: la oración y sus funciones
Los sintagmas
1.º a 3.º de ESO
Un sintagma es un grupo de palabras que funciona como una unidad alrededor de un núcleo; la clase de palabra del núcleo decide de qué tipo es.
Herramienta: Oraciones para analizar
Complemento directo
1.º a 3.º de ESO
El complemento directo completa a un verbo transitivo: se sustituye por lo, la, los o las y, en la voz pasiva, pasa a ser el sujeto.
Herramienta: Oraciones para analizar
Complemento indirecto
2.º y 3.º de ESO
El complemento indirecto nombra a quien recibe la acción o sale ganando o perdiendo con ella: se sustituye por le o les y lleva «a» o es un pronombre.
Herramienta: Oraciones para analizar
Complemento de régimen
2.º a 4.º de ESO
El complemento de régimen es un sintagma con la preposición que pide el verbo (confiar en, carecer de, contar con); al sustituirlo, la preposición se queda.
Herramienta: Oraciones para analizar
Complemento circunstancial
1.º a 3.º de ESO
El complemento circunstancial dice dónde, cuándo, cómo, cuánto, con quién, con qué, para qué o por qué pasa lo que dice el verbo; casi siempre se puede quitar.
Herramienta: Oraciones para analizar
Atributo
1.º a 3.º de ESO
El atributo dice cómo es, cómo está o qué es el sujeto con los verbos ser, estar y parecer: se sustituye por «lo» y forma el predicado nominal.
Herramienta: Oraciones para analizar
Complemento predicativo
3.º y 4.º de ESO
El complemento predicativo es un adjetivo o un nombre que, con un verbo que no es copulativo, dice algo del sujeto o del CD y concuerda con él.
Herramienta: Oraciones para analizar
Complemento agente
3.º y 4.º de ESO
El complemento agente dice quién hace la acción en una oración pasiva: empieza por «por» y, al pasar la oración a activa, se convierte en el sujeto.
Herramienta: Oraciones para analizar
Oraciones compuestas
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
Una oración compuesta tiene dos o más verbos conjugados: sus proposiciones se unen por yuxtaposición, por coordinación o por subordinación.
Herramienta: Oraciones para analizar
Oraciones coordinadas
3.º y 4.º de ESO y 1.º de Bachillerato
Las coordinadas son proposiciones del mismo nivel unidas por una conjunción (y, o, pero); las yuxtapuestas, del mismo nivel y sin nexo.
Herramienta: Oraciones para analizar
Oraciones subordinadas
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
Una subordinada depende de otra: hace de sustantivo (sustantivas), completa a un nombre (de relativo) o dice cuándo, por qué o con qué condición (adverbiales).
Herramienta: Oraciones para analizar
Subordinadas sustantivas
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
La sustantiva hace lo que haría un sustantivo: es el sujeto, el complemento directo o el término de una preposición, y se cambia por «eso» o «lo».
Herramienta: Oraciones para analizar
Subordinadas adjetivas o de relativo
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
La relativa completa a un nombre (su antecedente) como lo haría un adjetivo; su relativo une y, además, cumple una función dentro de ella.
Herramienta: Oraciones para analizar
Subordinadas adverbiales
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
Las adverbiales dicen cuándo, dónde, cómo, por qué, para qué, con qué condición o a pesar de qué ocurre algo; hoy no todas se analizan igual.
Herramienta: Oraciones para analizar
Gramática: clases de palabras y morfología
Categorías gramaticales
1.º a 4.º de ESO
Las palabras se agrupan en nueve categorías según su forma, su significado y lo que hacen en la oración: cinco cambian de forma y cuatro, no.
Pronombres
1.º a 3.º de ESO
El pronombre ocupa el lugar de un sustantivo o señala a las personas de la conversación. Los personales cambian de forma según la persona y la función.
Preposiciones
1.º a 3.º de ESO
La preposición une una palabra con su complemento, el término. La lista de la RAE tiene 23; dos de ellas, «cabe» y «so», ya casi no se usan.
Adverbios
1.º a 3.º de ESO
El adverbio dice dónde, cuándo, cómo o cuánto, y modifica a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. No cambia nunca de forma.
Conjunciones
2.º a 4.º de ESO
La conjunción une palabras, grupos u oraciones. Las coordinantes unen elementos del mismo nivel; las subordinantes introducen una oración que depende de otra.
Análisis morfológico
1.º a 4.º de ESO
Analizar morfológicamente es decir de cada palabra su categoría y sus rasgos (género, número, persona, tiempo…) y, si se pide, de qué partes está hecha.
Perífrasis verbales
3.º y 4.º de ESO
Una perífrasis verbal junta un verbo auxiliar conjugado y un infinitivo, un gerundio o un participio que funcionan como un solo verbo: «tengo que estudiar».
Métrica: versos, rima y estrofas
Métrica
1.º a 4.º de ESOSecundaria en México
La métrica estudia la medida de los versos, su rima y las estrofas: un verso se mide por sus sílabas métricas, que no siempre coinciden con las de las palabras.
Herramienta: Contador de sílabas
Tipos de estrofas
1.º a 4.º de ESO
Una estrofa es un grupo de versos con medida y rima fijas que se repite en el poema; se reconoce por el número de versos, su medida y su esquema de rima.
Herramienta: Contador de sílabas
El soneto
2.º a 4.º de ESO
El soneto es un poema de catorce endecasílabos: dos cuartetos con las mismas rimas (ABBA ABBA) y dos tercetos con otras dos o tres.
Herramienta: Contador de sílabas
Comentario de texto
Comentario de texto
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de BachilleratoSecundaria en México
Comentar un texto es explicar qué dice, cómo lo dice y por qué lo dice así: se localiza, se busca el tema, se divide en partes, se analiza la forma y se valora.
Herramienta: Contador de sílabas
Literatura española
Movimientos literarios
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
Diez movimientos y ocho siglos de literatura española, de los juglares a la generación del 27, en una línea del tiempo que se imprime y se completa.
Literatura medieval
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
Cuatro siglos de literatura para oír: los juglares y su Cid, los clérigos y la cuaderna vía, los cuentos con moraleja y las coplas de Manrique.
Renacimiento
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
El siglo XVI mira a Italia y a los clásicos: Garcilaso trae el soneto, fray Luis busca la paz, los místicos hablan con Dios y nace el Lazarillo.
Barroco
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
El siglo XVII del desengaño: la vida es breve y engañosa. Góngora retuerce la forma, Quevedo el pensamiento y Lope y Calderón llenan los corrales.
La Celestina
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
La tragicomedia de Calisto y Melibea y de la vieja alcahueta que los une: amor, codicia y muerte en el paso de la Edad Media al Renacimiento.
Lazarillo de Tormes
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
La vida de un muchacho pobre que sirve a varios amos y aprende a sobrevivir a fuerza de golpes y engaños: la novela anónima que inventa la picaresca.