Las preposiciones: la lista de la RAE, sus usos y las locuciones prepositivas
La preposición une una palabra con su complemento, el término. La lista de la RAE tiene 23; dos de ellas, «cabe» y «so», ya casi no se usan.
Apartados del tema (6)
Qué es una preposición
La preposición es una palabra invariable que va siempre delante de otra palabra o grupo de palabras, su término, y lo une con el resto de la oración. Juntos forman un sintagma preposicional: en el análisis, la preposición es el enlace (E) y lo que la sigue, el término (T). Una preposición nunca va sola: «con» o «desde», sin nada detrás, no significan nada.
El término suele ser un sintagma nominal («bajo la mesa»), pero también puede ser un pronombre tónico («para ti», «sin ella»), un adverbio («desde aquí») o un infinitivo («para estudiar»). En «Mi perro descansa bajo la mesa», la preposición «bajo» une «la mesa» con el verbo y el grupo entero dice dónde descansa el perro.
Oración simple, enunciativa afirmativa, predicativa intransitiva.
Análisis sintáctico de «Mi perro descansa bajo la mesa.»:
- Sujeto: «Mi perro» (sintagma nominal)
- Determinante: «Mi»
- Núcleo: «perro»
- Predicado verbal: «descansa bajo la mesa» (sintagma verbal)
- Núcleo verbal: «descansa»
- Complemento circunstancial de lugar: «bajo la mesa» (sintagma preposicional)
- Enlace: «bajo»
- Término: «la mesa» (sintagma nominal)
- Determinante: «la»
- Núcleo: «mesa»
Las 23 preposiciones de la gramática académica
La Nueva gramática de la RAE y la ASALE (2009) da una lista cerrada de 23 preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía. A la lista que se recitaba en la escuela le suma cuatro: durante y mediante, que eran formas de los verbos durar y mediar y hoy funcionan como preposiciones, y vía y versus, que se usan cada vez más («vía satélite», «local versus visitante»).
Dos de las 23 están anticuadas: cabe (‘junto a’) solo aparece en textos antiguos, y so (‘bajo’) se conserva en expresiones fijas como «so pena de» o «so pretexto de». «Versus» es propia de textos cultos o técnicos; en la conversación se dice «contra» o «frente a».
| Preposición | Qué suele indicar | Ejemplo |
|---|---|---|
| a | dirección, destino, hora; el CD de persona y el CI | Vamos a Quito. Empieza a las ocho. |
| ante | delante de, frente a | Habló ante el público. |
| bajo | debajo de; dependencia | El perro duerme bajo la mesa. |
| cabe (anticuada) | junto a, cerca de | Solo aparece en textos antiguos. |
| con | compañía, instrumento, modo | Paseo con mi hermana. Corta el papel con tijeras. |
| contra | oposición; contacto | una vacuna contra la gripe |
| de | posesión, materia, origen, tema | la mochila de Ana, una mesa de madera |
| desde | punto de partida en el espacio o en el tiempo | Corre desde el puerto. Vive aquí desde 2020. |
| durante | el tiempo que dura algo | No vemos la tele durante la cena. |
| en | lugar, tiempo, medio | Está en la caja. Nació en verano. Viajamos en tren. |
| entre | en medio de; colaboración | Tu carta estaba entre mis libros. |
| hacia | dirección; tiempo aproximado | Vuelan hacia el sur. Llegaré hacia las cinco. |
| hasta | límite en el espacio o en el tiempo | Jugaron hasta la noche. |
| mediante | por medio de | Votaron mediante una aplicación. |
| para | finalidad, destinatario, dirección | Estudia para el examen. Es para ti. |
| por | causa, lugar de paso, medio; el complemento agente | Cerró por la nieve. Paseo por la playa. |
| según | de acuerdo con | Según el horario, cierran a las seis. |
| sin | falta de algo | Cruzó la calle sin miedo. |
| so (anticuada) | bajo | Solo en expresiones fijas: «so pena de», «so pretexto de». |
| sobre | encima de; tema | Está sobre la mesa. Un libro sobre volcanes. |
| tras | detrás de; después de | Cruzaron la meta tras una carrera dura. |
| versus | frente a, contra (en textos cultos o técnicos) | el debate campo versus ciudad |
| vía | pasando por; por medio de | El paquete llegó vía Panamá. |
Las locuciones prepositivas
Una locución prepositiva es un grupo de palabras que funciona como una sola preposición: termina siempre en preposición, no se puede separar y suele equivaler a una preposición simple. «A causa de la lluvia» equivale a «por la lluvia», y «en lugar de café», a «por café».
Muchos libros cuentan también como locuciones los grupos de un adverbio con «de»: antes de, después de, cerca de, lejos de, delante de, detrás de, encima de, debajo de… La gramática académica los analiza de otra manera, como un adverbio con su complemento, y así aparecen en el análisis de «Santiago trabaja lejos de su casa» («lejos» es el núcleo y «de su casa», su complemento). Sigue el criterio de tu libro, pero aplícalo siempre igual.
| Locución | Equivale a | Ejemplo |
|---|---|---|
| a causa de | por | No salimos a causa de la tormenta. |
| a favor de | en apoyo de | Votó a favor de la propuesta. |
| a fin de | para | Madrugó a fin de llegar a tiempo. |
| a pesar de | aunque haya | Salimos a pesar de la lluvia. |
| a raíz de | como consecuencia de | Cambió de colegio a raíz de la mudanza. |
| a través de | pasando por; por medio de | Entramos a través de una puerta lateral. |
| acerca de | sobre (un tema) | Escribió acerca de los volcanes. |
| con respecto a | sobre (un tema) | No dijo nada con respecto a las notas. |
| de acuerdo con | según | Actuó de acuerdo con las normas. |
| en contra de | contra | Habló en contra de la propuesta. |
| en cuanto a | sobre (un tema) | En cuanto a las fechas, ya te avisaré. |
| en lugar de | en sustitución de | Tomé té en lugar de café. |
| en vez de | en sustitución de | Leímos un cuento en vez de ver la tele. |
| frente a | delante de; ante | La biblioteca está frente a la plaza. |
| gracias a | por (causa positiva) | Aprobé gracias a tu ayuda. |
| junto a | al lado de | Se sentó junto a su abuela. |
| por culpa de | por (causa negativa) | Llegamos tarde por culpa de un atasco. |
| por medio de | mediante | Se comunican por medio de señales. |
Preposiciones que se confunden
Por y para son las que más dudas dan. Para mira hacia la meta: la finalidad («estudia para el examen»), el destinatario («es para ti») o el destino («sale para Lima»). Por mira hacia el origen o el camino: la causa («cerró por la nieve»), el lugar por donde se pasa («paseo por la playa»), el medio («lo envió por correo») y el agente de la pasiva («fue pintado por una artista»).
A (preposición) y ha (del verbo haber) suenan igual: si se puede cambiar por «había», es el verbo («ha llegado», «había llegado»); si no, la preposición («voy a casa»). Y a y en no son intercambiables con los verbos de movimiento: se va a un sitio y se está en él.
Usos de España y de América
La lista y el funcionamiento de las preposiciones son los mismos en todo el español; cambian algunos usos. En España se dice «ir a por agua», combinación que el Diccionario panhispánico de dudas da por buena, mientras que en América se dice «ir por agua». Y para las partes del día, en España es más frecuente «por la mañana» y en buena parte de América, «en la mañana»: las dos son correctas.
En México, Centroamérica y otras zonas de América, «hasta» se usa a veces sin negación con el sentido de ‘no antes de’: «Abrimos hasta las diez» quiere decir allí que la tienda abre a las diez. En el resto del español significaría lo contrario (que cierra a las diez), así que en un texto para todos es mejor la forma con negación: «No abrimos hasta las diez».
Las preposiciones en el análisis sintáctico
Reconocer la preposición ayuda a encontrar varias funciones. Con un verbo que la pide siempre (pensar en, depender de, confiar en), el sintagma preposicional es un complemento de régimen. Con la preposición a delante de una persona, puede ser un complemento directo (vi a tu hermano) o un complemento indirecto (di el libro a tu hermano). Y con por en una oración pasiva, un complemento agente.
Ejemplos resueltos paso a paso
Ejemplo 1: Busca las preposiciones de «Lucía corre desde el puerto hasta el faro.» y di qué indica cada una
- «desde»: preposición. Indica dónde empieza el recorrido.
- «hasta»: preposición. Indica dónde acaba.
Solución desde: preposición · hasta: preposición
Ejemplo 2: Busca las preposiciones de «Fátima se acuerda de su viaje a Cuba.» y di qué indica cada una
- «de»: preposición. La pide el verbo «acordarse»: es el enlace del complemento de régimen.
- «a»: preposición. Indica el destino del viaje.
- «Se» va con el verbo pronominal «acordarse»: no es un complemento, forma parte del verbo.
Solución de: preposición · a: preposición
Ejemplo 3: Busca la locución prepositiva de cada oración y di a qué equivale: «No salimos a causa de la tormenta.» «Aprobé el examen gracias a tu ayuda.» «Leímos un cuento en vez de ver la tele.»
- «a causa de»: tres palabras que funcionan juntas como una preposición y terminan en preposición; equivale a «por».
- «gracias a»: dos palabras que funcionan juntas como una preposición y terminan en preposición; equivale a «por (causa positiva)».
- «en vez de»: tres palabras que funcionan juntas como una preposición y terminan en preposición; equivale a «en sustitución de».
Solución a causa de · gracias a · en vez de
Errores frecuentes
- Escribir «a» por «ha» o al revés: si se puede cambiar por «había», es el verbo haber («ha llegado»).
- Decir «con mí» o «con ti»: con «con» se dice «conmigo» y «contigo».
- Decir «entre ti y mí» o «según ti»: «entre» y «según» van con «tú» y «yo».
- Añadir un «de» que el verbo no pide («pienso de que…», dequeísmo) o quitar el que sí pide («me acuerdo que…», queísmo).
- Contar la preposición como una palabra suelta en el análisis: siempre forma un sintagma preposicional con su término.
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Oración 6 de 68 · 1.º de ESO1.º de secundaria
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En qué cursos se ve
En España:
- Lengua Castellana y Literatura de 1.º de ESO
- Lengua Castellana y Literatura de 2.º de ESO
- Lengua Castellana y Literatura de 3.º de ESO
La Orden EFP/754/2022 no nombra las preposiciones: en todos los cursos pide distinguir la categoría gramatical de la función. En Aulapedia se sitúan la lista y sus usos en 1.º y 2.º, y las locuciones prepositivas y la preposición que exige el verbo (el complemento de régimen) en 3.º. Tu comunidad autónoma puede ordenarlo de otra forma: consulta la programación de tu centro.
Este tema sigue el currículo de España. En México, la gramática, la ortografía y la literatura se trabajan en Español, del campo formativo Lenguajes de la secundaria (fase 6 de la Nueva Escuela Mexicana), y en el bachillerato, en Lengua y Comunicación.
Para repasarlo en verano o antes de un examen, está en el cuadernillo de repaso de Lengua de 2.º de ESO, con sus soluciones.
Qué trabaja según el currículo
Elementos del currículo que se trabajan en este tema, con el texto literal de la norma.
Lengua Castellana y Literatura · Educación Secundaria Obligatoria, 1.º y 2.º
Ver competencias, criterios y saberes · Lengua Castellana y Literatura, Educación Secundaria Obligatoria, 1.º y 2.º
Saberes básicos · Lengua Castellana y Literatura, Educación Secundaria Obligatoria, 1.º y 2.º
D. Reflexión sobre la lengua
- Distinción entre la forma (categoría gramatical) y la función de las palabras (funciones sintácticas), y conocimiento de los procedimientos léxicos (afijos) y sintácticos para el cambio de categoría.
- Aproximación a la lengua como sistema y a sus unidades básicas teniendo en cuenta los diferentes niveles: el sonido y sistema de escritura, las palabras (forma y significado), su organización en el discurso (orden de las palabras, componentes de las oraciones o conexión entre los significados).
Fuente: RD 217/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Lengua Castellana y Literatura · Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º
Ver competencias, criterios y saberes · Lengua Castellana y Literatura, Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º
Saberes básicos · Lengua Castellana y Literatura, Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º
D. Reflexión sobre la lengua
- Distinción entre la forma (categoría gramatical) y la función de las palabras (funciones sintácticas de la oración simple) y consolidación de los procedimientos léxicos (afijos) y sintácticos para el cambio de categoría.
Fuente: RD 217/2022, enseñanzas mínimas estatales.
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Fuentes (5)
- RAE y ASALE, Nueva gramática de la lengua española (2009) y Nueva gramática básica de la lengua española (2011): clases de palabras y sus subclases, terminología y criterios de análisis; no se copian sus ejemplos ni sus tablas (consulta: 15 de octubre de 2026).
- RAE y ASALE, Glosario de términos gramaticales, «preposición»: definición de la preposición y del término; no se copian sus ejemplos (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Mario Portilla Chaves, «El origen de las preposiciones en español», Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 37 (1), 2011: el inventario de 23 preposiciones de la Nueva gramática (2009), que cita en la p. 231 (consulta: 15 de octubre de 2026).
- RAE y ASALE, Diccionario panhispánico de dudas, «a»: la combinación «a por», propia de España (consulta: 15 de octubre de 2026).
- RAE y ASALE, Diccionario panhispánico de dudas, «hasta»: el uso de «hasta» sin negación con el sentido de «no antes de» en México y otras zonas de América (consulta: 15 de octubre de 2026).
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Categorías gramaticales
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Las palabras se agrupan en nueve categorías según su forma, su significado y lo que hacen en la oración: cinco cambian de forma y cuatro, no.
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Un sintagma es un grupo de palabras que funciona como una unidad alrededor de un núcleo; la clase de palabra del núcleo decide de qué tipo es.
Herramienta: Oraciones para analizar
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El complemento de régimen es un sintagma con la preposición que pide el verbo (confiar en, carecer de, contar con); al sustituirlo, la preposición se queda.
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2.º a 4.º de ESO
La conjunción une palabras, grupos u oraciones. Las coordinantes unen elementos del mismo nivel; las subordinantes introducen una oración que depende de otra.