El soneto: qué es, su estructura y sonetos famosos medidos
El soneto es un poema de catorce endecasílabos: dos cuartetos con las mismas rimas (ABBA ABBA) y dos tercetos con otras dos o tres.
Apartados del tema (5)
Qué es un soneto
El soneto es una composición de catorce versos endecasílabos con rima consonante, repartidos en dos cuartetos y dos tercetos. Los cuartetos comparten sus dos rimas (ABBA ABBA) y los tercetos tienen otras dos o tres, combinadas con libertad (CDC DCD, CDE CDE, CDE DCE…).
No hay mejor definición que la de Lope de Vega, que escribe un soneto sobre cómo se escribe un soneto: «Catorce versos dicen que es soneto». Mientras lo lee, el lector va contando con él los versos que faltan.
Un soneto me manda hacer Violante,11 A
«Un soneto me manda hacer Violante,»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: Un, so, ne, to, me, man, da ha, cer, Vio, lan, te. Sinalefa: «da» con «ha». Final llano. Rima A.
que en mi vida me he visto en tanto aprieto.11 B
«que en mi vida me he visto en tanto aprieto.»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: que en, mi, vi, da, me he, vis, to en, tan, to a, prie, to. Sinalefas: «que» con «en»; «me» con «he»; «to» con «en»; «to» con «a». Final llano. Rima B.
Catorce versos dicen que es soneto;11 B
«Catorce versos dicen que es soneto;»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: Ca, tor, ce, ver, sos, di, cen, que es, so, ne, to. Sinalefa: «que» con «es». Final llano. Rima B.
burla burlando van los tres delante.11 A
«burla burlando van los tres delante.»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: bur, la, bur, lan, do, van, los, tres, de, lan, te. Final llano. Rima A.
Yo pensé que no hallara consonante,11 A
«Yo pensé que no hallara consonante,»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: Yo, pen, sé, que, no ha, lla, ra, con, so, nan, te. Sinalefa: «no» con «ha». Final llano. Rima A.
y estoy a la mitad de otro cuarteto;11 B
«y estoy a la mitad de otro cuarteto;»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: y es, toy, a, la, mi, tad, de o, tro, cuar, te, to. Sinalefas: «y» con «es»; «de» con «o». Final llano. Rima B.
mas si me veo en el primer terceto,11 B
«mas si me veo en el primer terceto,»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: mas, si, me, ve, o en, el, pri, mer, ter, ce, to. Sinalefa: «o» con «en». Final llano. Rima B.
no hay cosa en los cuartetos que me espante.11 A
«no hay cosa en los cuartetos que me espante.»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: no hay, co, sa en, los, cuar, te, tos, que, me es, pan, te. Sinalefas: «no» con «hay»; «sa» con «en»; «me» con «es». Final llano. Rima A.
Por el primer terceto voy entrando,11 C
«Por el primer terceto voy entrando,»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: Por, el, pri, mer, ter, ce, to, voy, en, tran, do. Final llano. Rima C.
y parece que entré con pie derecho,11 D
«y parece que entré con pie derecho,»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: y, pa, re, ce, que en, tré, con, pie, de, re, cho. Sinalefa: «que» con «en». Final llano. Rima D.
pues fin con este verso le voy dando.11 C
«pues fin con este verso le voy dando.»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: pues, fin, con, es, te, ver, so, le, voy, dan, do. Final llano. Rima C.
Ya estoy en el segundo, y aun sospecho11 D
«Ya estoy en el segundo, y aun sospecho»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: Ya es, toy, en, el, se, gun, do, y aun, sos, pe, cho. Sinalefas: «Ya» con «es»; «y» con «aun». Final llano. Rima D.
que voy los trece versos acabando;11 C
«que voy los trece versos acabando;»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: que, voy, los, tre, ce, ver, sos, a, ca, ban, do. Final llano. Rima C.
contad si son catorce, y está hecho.11 D
«contad si son catorce, y está hecho.»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: con, tad, si, son, ca, tor, ce, y es, tá, he, cho. Sinalefa: «y» con «es». Final llano. Rima D.
Lope de Vega, «La niña de plata», soneto «Un soneto me manda hacer Violante». Soneto: ABBA ABBA CDC DCD.
La estructura: cuartetos y tercetos
La forma del soneto pide una forma de pensar. Lo habitual es que los cuartetos planteen el tema (una descripción, un problema, una situación) y que los tercetos lo resuelvan o le den un giro: una conclusión, un consejo, una sorpresa. El último verso suele ser el más fuerte, el que se recuerda.
En el Soneto XXIII de Garcilaso, los cuartetos describen la belleza de una joven («En tanto que…») y los tercetos le piden que la disfrute antes de que el tiempo la marchite: es el tópico del carpe diem. Su esquema es ABBA ABBA CDE DCE.
coged de vuestra alegre primavera11 C
«coged de vuestra alegre primavera»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: co, ged, de, vues, tra a, le, gre, pri, ma, ve, ra. Sinalefa: «tra» con «a». Final llano. Rima C.
el dulce fruto, antes que el tiempo airado11 D
«el dulce fruto, antes que el tiempo airado»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: el, dul, ce, fru, to an, tes, que el, tiem, po ai, ra, do. Sinalefas: «to» con «an»; «que» con «el»; «po» con «ai». Final llano. Rima D.
cubra de nieve la hermosa cumbre.11 E
«cubra de nieve la hermosa cumbre.»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: cu, bra, de, nie, ve, la, her, mo, sa, cum, bre. Final llano. Rima E.
Marchitará la rosa el viento helado,11 D
«Marchitará la rosa el viento helado,»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: Mar, chi, ta, rá, la, ro, sa el, vien, to he, la, do. Sinalefas: «sa» con «el»; «to» con «he». Final llano. Rima D.
todo lo mudará la edad ligera,11 C
«todo lo mudará la edad ligera,»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: to, do, lo, mu, da, rá, la e, dad, li, ge, ra. Sinalefa: «la» con «e». Final llano. Rima C.
por no hacer mudanza en su costumbre.11 E
«por no hacer mudanza en su costumbre.»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: por, no, ha, cer, mu, dan, za en, su, cos, tum, bre. Sinalefa: «za» con «en». Final llano. Rima E.
Los tercetos del Soneto XXIII de Garcilaso: CDE DCE.
Historia breve del soneto
El soneto nació en Italia en el siglo XIII y lo llevó a la perfección Francesco Petrarca en el XIV. En Castilla, el Marqués de Santillana escribió en el siglo XV sus Sonetos fechos al itálico modo, pero el endecasílabo aún sonaba extraño y la forma no arraigó.
Lo consiguieron en el siglo XVI Juan Boscán y Garcilaso de la Vega. Boscán cuenta en su carta a la duquesa de Soma que fue el humanista veneciano Andrea Navagero quien, en Granada, en 1526, le animó a probar en castellano los sonetos y las demás formas italianas; los poemas de los dos se publicaron juntos en 1543. Desde entonces, el soneto es la forma más prestigiosa de la lírica en español: lo cultivaron Lope de Vega, Góngora, Quevedo y Sor Juana Inés de la Cruz en el Barroco, y en el modernismo Rubén Darío lo renovó con versos alejandrinos.
Sonetos famosos, medidos
Góngora convierte el carpe diem en una amenaza en «Mientras por competir con tu cabello», que acaba con una gradación de cinco palabras: «en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada». Quevedo, en «Amor constante más allá de la muerte», le da la vuelta: el amor sobrevive al cuerpo, y el último verso lo dice con una paradoja, «polvo serán, mas polvo enamorado».
Sor Juana Inés de la Cruz responde en «Este, que ves, engaño colorido» a un retrato suyo con el desengaño barroco: lo que se pinta es «engaño» y el cuerpo acaba en polvo y en nada. Sus versos salen medidos en las fichas de este tema (con «Medir versos») y en el contador de sílabas, si pegas el soneto entero.
su cuerpo dejarán, no su cuidado;11 D
«su cuerpo dejarán, no su cuidado;»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: su, cuer, po, de, ja, rán, no, su, cui, da, do. Final llano. Rima D.
serán ceniza, mas tendrá sentido;11 C
«serán ceniza, mas tendrá sentido;»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: se, rán, ce, ni, za, mas, ten, drá, sen, ti, do. Final llano. Rima C.
polvo serán, mas polvo enamorado.11 D
«polvo serán, mas polvo enamorado.»: 11 sílabas métricas, endecasílabo. Sílabas: pol, vo, se, rán, mas, pol, vo e, na, mo, ra, do. Sinalefa: «vo» con «e». Final llano. Rima D.
Francisco de Quevedo, soneto «Amor constante más allá de la muerte». Soneto: DCD.
Cómo se comenta un soneto
Al comentar un soneto, la forma ayuda a encontrar el sentido:
- Mide un verso de cada estrofa y comprueba que son endecasílabos (busca las sinalefas y alguna licencia).
- Escribe el esquema de rima y di si los tercetos repiten dos rimas o tres.
- Relaciona la estructura con el contenido: qué plantean los cuartetos y qué resuelven los tercetos.
- Fíjate en el último verso, que suele cerrar el poema con una idea fuerte (una paradoja, una gradación, una sentencia).
Ejemplos resueltos paso a paso
Ejemplo 1: Analiza la métrica de estos versos de Lope de Vega («La niña de plata», soneto): «Un soneto me manda hacer Violante…»
- Medida: todos tienen 11 sílabas (endecasílabos, de arte mayor): 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11.
- «contad si son catorce, y está hecho»: Hiato en «está | hecho»: la h de «hecho» viene de una f latina y en los siglos XVI y XVII aún podía aspirarse y la última vocal de «está» es tónica.
- Rima: A: consonante en -ante; B: consonante en -eto; C: consonante en -ando; D: consonante en -echo.
- Esquema: 11A 11B 11B 11A 11A 11B 11B 11A 11C 11D 11C 11D 11C 11D.
Solución Composición: soneto. Catorce endecasílabos: dos cuartetos (ABBA ABBA), con las mismas rimas, y dos tercetos (CDC DCD).
Ejemplo 2: Analiza la métrica de estos versos de Francisco de Quevedo (soneto «Amor constante más allá de la muerte»): «Cerrar podrá mis ojos la postrera…»
- Medida: todos tienen 11 sílabas (endecasílabos, de arte mayor): 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11.
- Rima: A: consonante en -era; B: consonante en -ía; C: consonante en -ido; D: consonante en -ado.
- Esquema: 11A 11B 11B 11A 11A 11B 11B 11A 11C 11D 11C 11D 11C 11D.
Solución Composición: soneto. Catorce endecasílabos: dos cuartetos (ABBA ABBA), con las mismas rimas, y dos tercetos (CDC DCD).
Ejemplo 3: Mide el verso «no solo en plata o víola troncada» (Luis de Góngora, soneto «Mientras por competir con tu cabello»).
- Sílabas fonológicas (13): no so-lo en pla-ta o ví-o-la tron-ca-da.
- «Víola» (violeta) se lee aquí con la acentuación latina, ví-o-la: tres sílabas y el acento en la sexta del verso, como pide el endecasílabo. Hoy se escribe «viola» y se pronuncia en dos sílabas (vio-la); algunas ediciones escriben «vïola».
- Sinalefas (−2): «lo‿en», «ta‿o».
- Termina en palabra llana («troncada»): no se suma ni se resta.
Solución 11 sílabas métricas: endecasílabo, de arte mayor.
Errores frecuentes
- Contar mal los endecasílabos por no hacer las sinalefas: casi todos los versos de un soneto tienen alguna.
- Escribir las rimas de los tercetos con las letras A y B: llevan otras (C, D y E), distintas de las de los cuartetos.
- Pensar que todos los sonetos acaban con la misma rima en los tercetos: pueden ser CDC DCD, CDE CDE, CDE DCE…
- Comentar el soneto sin relacionar su estructura (cuartetos y tercetos) con lo que dice.
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En qué cursos se ve
En España:
- Lengua Castellana y Literatura de 2.º de ESO
- Lengua Castellana y Literatura de 3.º de ESO
- Lengua Castellana y Literatura de 4.º de ESO
La Orden EFP/754/2022 no nombra el soneto. Se suele leer en 2.º, al estudiar los géneros y las estrofas, y comentar en 3.º y 4.º con los autores del Renacimiento, del Barroco y del modernismo. Tu comunidad autónoma puede ordenarlo de otra forma: consulta la programación de tu centro.
Este tema sigue el currículo de España. En México, la gramática, la ortografía y la literatura se trabajan en Español, del campo formativo Lenguajes de la secundaria (fase 6 de la Nueva Escuela Mexicana), y en el bachillerato, en Lengua y Comunicación.
Para repasarlo en verano o antes de un examen, está en el cuadernillo de repaso de Lengua de 2.º de ESO, con sus soluciones.
Qué trabaja según el currículo
Elementos del currículo que se trabajan en este tema, con el texto literal de la norma.
Lengua Castellana y Literatura · Educación Secundaria Obligatoria, 1.º y 2.º
Ver competencias, criterios y saberes · Lengua Castellana y Literatura, Educación Secundaria Obligatoria, 1.º y 2.º
Saberes básicos · Lengua Castellana y Literatura, Educación Secundaria Obligatoria, 1.º y 2.º
C. Educación literaria
- Lectura guiada: Relación entre los elementos constitutivos del género literario y la construcción del sentido de la obra. Análisis básico del valor de los recursos expresivos y de sus efectos en la recepción.
Fuente: RD 217/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Lengua Castellana y Literatura · Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º
Ver competencias, criterios y saberes · Lengua Castellana y Literatura, Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º
Saberes básicos · Lengua Castellana y Literatura, Educación Secundaria Obligatoria, 3.º y 4.º
C. Educación literaria
- Lectura guiada: Relación entre los elementos constitutivos del género literario y la construcción del sentido de la obra. Efectos de sus recursos expresivos en la recepción.
- Lectura guiada: Estrategias de utilización de información sociohistórica, cultural y artística básica para construir la interpretación de las obras literarias.
Fuente: RD 217/2022, enseñanzas mínimas estatales.
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Fuentes (8)
- Garcilaso de la Vega, soneto XXIII: texto de Garcilaso de la Vega, Poesías, Madrid, Calpe (Tipográfica Renovación), 1919, p. 159 (Wikisource, página corregida), cotejado con Garcilaso, Obras, ed. de Tomás Navarro Tomás, Madrid, La Lectura (Clásicos Castellanos, 3), 1911, p. 231; otras ediciones leen «enciende al corazón» (v. 4) y «cuello, blanco, enhiesto» (v. 7), como la de Fernando de Herrera (Sevilla, 1580), que es la del tema del Renacimiento; las dos lecturas tienen once sílabas (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Lope de Vega, La niña de plata, soneto «Un soneto me manda hacer Violante»: texto de Comedias escogidas de Frey Lope Félix de Vega Carpio, ed. de Juan Eugenio Hartzenbusch, t. I (Biblioteca de Autores Españoles, 24), 2.ª ed., Madrid, Hernando, 1902, p. 290 (La niña de plata, acto III, escena IV), cotejado con Lope de Vega, La niña de plata. Comedia famosa (comedia suelta), Valencia, Joseph y Thomas de Orga, 1781, pp. 25-26 (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Luis de Góngora, soneto «Mientras por competir con tu cabello»: texto de Luis de Góngora, Obras poéticas, ed. de R. Foulché-Delbosc, t. I, n.º 24, Nueva York, The Hispanic Society of America, 1921, pp. 29-30 (manuscrito Chacón), cotejado con Poetas líricos de los siglos XVI y XVII, t. I (Biblioteca de Autores Españoles, 32), ed. de Adolfo de Castro, Madrid, Rivadeneyra, 1854, p. 432 (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Francisco de Quevedo, soneto «Amor constante más allá de la muerte»: texto de Obras de Don Francisco de Quevedo Villegas. Poesías, ed. de Florencio Janer, t. III (Biblioteca de Autores Españoles, 69), Madrid, Rivadeneyra, 1877, p. 78, cotejado con Quevedo, El Parnaso español, ed. de José Antonio González de Salas, Madrid, Melchor Sánchez, 1668, p. 190 (Erato, soneto XXXI) (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Sor Juana Inés de la Cruz, soneto «A su retrato»: texto de Poesías escogidas de Sor Juana Inés de la Cruz, ed. de Antonio Elías de Molins, Madrid, Victoriano Suárez, 1901, «A su retrato», cotejado con Inundación castálida de la única poetisa, musa décima, Soror Juana Inés de la Cruz, Madrid, Juan García Infanzón, 1689, p. 3 (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Francisco de Quevedo, soneto «Miré los muros de la patria mía»: texto de Obras de Don Francisco de Quevedo Villegas. Poesías, ed. de Florencio Janer, t. III (Biblioteca de Autores Españoles, 69), Madrid, Rivadeneyra, 1877, p. 26, cotejado con Quevedo, El Parnaso español, ed. de González de Salas, Madrid, 1668, p. 62 (Polimnia, soneto LXVIII); M. Menéndez y Pelayo, Las cien mejores poesías, Madrid, 1910, p. 142 (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Juan Boscán, «A la duquesa de Soma» (carta que abre el libro segundo de sus obras, 1543), en Wikisource: el consejo de Andrea Navagero en Granada (consulta: 15 de octubre de 2026).
- Bienvenido Morros Mestres, «Las dos vidas de Juan Boscán Almogáver», Studia Aurea, 13 (2019): el encuentro con Navagero en Granada (junio de 1526) y la edición de las obras de Boscán y Garcilaso (20 de marzo de 1543) (consulta: 15 de octubre de 2026).
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Métrica
1.º a 4.º de ESOSecundaria en México
La métrica estudia la medida de los versos, su rima y las estrofas: un verso se mide por sus sílabas métricas, que no siempre coinciden con las de las palabras.
Herramienta: Contador de sílabas
Tipos de estrofas
1.º a 4.º de ESO
Una estrofa es un grupo de versos con medida y rima fijas que se repite en el poema; se reconoce por el número de versos, su medida y su esquema de rima.
Herramienta: Contador de sílabas
Comentario de texto
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de BachilleratoSecundaria en México
Comentar un texto es explicar qué dice, cómo lo dice y por qué lo dice así: se localiza, se busca el tema, se divide en partes, se analiza la forma y se valora.
Herramienta: Contador de sílabas