Movimientos literarios
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
Diez movimientos y ocho siglos de literatura española, de los juglares a la generación del 27, en una línea del tiempo que se imprime y se completa.
Lengua Castellana y Literatura de Bachillerato
Lengua Castellana y Literatura I, en 1.º, y II, en 2.º, son materias comunes de todas las modalidades. Aquí tienes sus temas ordenados por bloques: la literatura de cada curso, la oración compuesta y el comentario de texto, todos con su ficha y su solucionario.
Literatura española
La literatura española de la Edad Media al Romanticismo, que es la de 1.º, y la que va del realismo a la Generación del 27, con la que empieza 2.º: contexto, autores, obras y fragmentos de dominio público comentados.
Literatura medieval
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
Cuatro siglos de literatura para oír: los juglares y su Cid, los clérigos y la cuaderna vía, los cuentos con moraleja y las coplas de Manrique.
Renacimiento
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
El siglo XVI mira a Italia y a los clásicos: Garcilaso trae el soneto, fray Luis busca la paz, los místicos hablan con Dios y nace el Lazarillo.
Barroco
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
El siglo XVII del desengaño: la vida es breve y engañosa. Góngora retuerce la forma, Quevedo el pensamiento y Lope y Calderón llenan los corrales.
Neoclasicismo
4.º de ESO y 1.º de Bachillerato
El siglo de la razón: ensayos que combaten errores, fábulas con moraleja y un teatro con reglas que enseña deleitando, como El sí de las niñas.
Romanticismo
4.º de ESO y 1.º de Bachillerato
El movimiento del yo, la libertad y los sentimientos: llega a España en 1833 y deja a Larra, Espronceda, Zorrilla y, ya tardíos, a Bécquer y Rosalía.
Realismo y naturalismo
4.º de ESO y 2.º de Bachillerato
La novela como espejo de la sociedad: narradores que lo observan todo y la burguesía del siglo XIX; con el naturalismo, la herencia y el ambiente.
Modernismo
4.º de ESO y 2.º de Bachillerato
Belleza, música y evasión: el movimiento que nace en Hispanoamérica con Rubén Darío y cambia para siempre la manera de escribir versos en español.
Generación del 98
4.º de ESO y 2.º de Bachillerato
Escritores marcados por la pérdida de las últimas colonias en 1898: el tema de España, el paisaje de Castilla, la duda existencial y un estilo sobrio.
Novecentismo y vanguardias
4.º de ESO y 2.º de Bachillerato
Entre 1914 y los años veinte, unos intelectuales quieren una España europea y un arte depurado, y los vanguardistas rompen con todo lo anterior.
Generación del 27
4.º de ESO y 2.º de Bachillerato
Un grupo de poetas amigos que, entre 1927 y 1936, unió la tradición popular y los clásicos con la vanguardia, hasta que la guerra los dispersó.
La Celestina
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
La tragicomedia de Calisto y Melibea y de la vieja alcahueta que los une: amor, codicia y muerte en el paso de la Edad Media al Renacimiento.
Lazarillo de Tormes
3.º de ESO y 1.º de Bachillerato
La vida de un muchacho pobre que sirve a varios amos y aprende a sobrevivir a fuerza de golpes y engaños: la novela anónima que inventa la picaresca.
Sintaxis: la oración y sus funciones
La oración compuesta: yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, con oraciones analizadas a mano, sus nexos y la función de cada proposición.
Oraciones compuestas
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
Una oración compuesta tiene dos o más verbos conjugados: sus proposiciones se unen por yuxtaposición, por coordinación o por subordinación.
Herramienta: Oraciones para analizar
Oraciones coordinadas
3.º y 4.º de ESO y 1.º de Bachillerato
Las coordinadas son proposiciones del mismo nivel unidas por una conjunción (y, o, pero); las yuxtapuestas, del mismo nivel y sin nexo.
Herramienta: Oraciones para analizar
Oraciones subordinadas
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
Una subordinada depende de otra: hace de sustantivo (sustantivas), completa a un nombre (de relativo) o dice cuándo, por qué o con qué condición (adverbiales).
Herramienta: Oraciones para analizar
Subordinadas sustantivas
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
La sustantiva hace lo que haría un sustantivo: es el sujeto, el complemento directo o el término de una preposición, y se cambia por «eso» o «lo».
Herramienta: Oraciones para analizar
Subordinadas adjetivas o de relativo
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
La relativa completa a un nombre (su antecedente) como lo haría un adjetivo; su relativo une y, además, cumple una función dentro de ella.
Herramienta: Oraciones para analizar
Subordinadas adverbiales
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato
Las adverbiales dicen cuándo, dónde, cómo, por qué, para qué, con qué condición o a pesar de qué ocurre algo; hoy no todas se analizan igual.
Herramienta: Oraciones para analizar
Comentario de texto
El comentario de un texto literario o argumentativo paso a paso, con la plantilla, la rúbrica y diez textos comentados.
Comentario de texto
3.º y 4.º de ESO y 1.º y 2.º de BachilleratoSecundaria en México
Comentar un texto es explicar qué dice, cómo lo dice y por qué lo dice así: se localiza, se busca el tema, se divide en partes, se analiza la forma y se valora.
Herramienta: Contador de sílabas
1.º de Bachillerato
En 1.º, la lectura guiada del Real Decreto 243/2022 recorre los clásicos de la literatura española desde la Edad Media hasta el Romanticismo: el Cantar de mio Cid y el mester de clerecía, La Celestina, Garcilaso y la mística, el Lazarillo, el teatro de Lope y de Calderón, Bécquer y Rosalía. En sintaxis se da el paso de la oración simple, que viene de la ESO, a la compuesta: yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas.
Lengua Castellana y Literatura I
2.º de Bachillerato
En 2.º, el Real Decreto ordena la lectura en tres ejes: la Edad de Plata de la cultura española (1875-1936); la guerra civil, el exilio y la dictadura, y la literatura española e hispanoamericana contemporánea. Ya están el realismo, el modernismo, la generación del 98, las vanguardias y la generación del 27; la poesía, la novela y el teatro de la posguerra, y los de hoy, aún no tienen tema. La oración compuesta sigue en este curso, porque los saberes de los dos piden sus funciones sintácticas.
Lengua Castellana y Literatura II
Las materias de cada tema son las de los saberes básicos del Real Decreto 243/2022 que trabaja, citados al pie de cada página. Tu comunidad autónoma puede repartirlos de otra forma: consulta la programación de tu centro.
Lengua Castellana y Literatura en cada modalidad
Lengua Castellana y Literatura I, en 1.º, y Lengua Castellana y Literatura II, en 2.º, son materias comunes: las cursa todo el alumnado de Bachillerato, sea cual sea su modalidad (art. 9.1.c y art. 9.2.c).
Lengua Castellana y Literatura II es uno de los ejercicios de la prueba de acceso para todo el alumnado, sea cual sea su modalidad (Real Decreto 534/2024, art. 12.1.a).
Fuente: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato, artículos 9 a 13 (texto consolidado, última actualización publicada el 2 de julio de 2026; consultado el 9 de octubre de 2026), y Real Decreto 534/2024, artículo 12 (consultado el 16 de octubre de 2026). Las comunidades y los centros completan la oferta: las modalidades del Bachillerato, con todas sus materias.
Herramientas de Lengua Castellana y Literatura para Bachillerato
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Cómo usar estas páginas
Lengua Castellana y Literatura II es uno de los ejercicios de la PAU para todo el alumnado (Real Decreto 534/2024, artículo 12). Cada comunidad autónoma decide cómo es su examen y qué lecturas entran, así que antes de prepararlo consulta las de tu comunidad en la web de la universidad que organiza la prueba.
Cada movimiento se estudia con su contexto, sus rasgos, sus autores con sus obras y un fragmento de dominio público comentado por pasos, que es lo mismo que se pide en un comentario literario. De los autores que murieron después de 1925, como Unamuno, Machado o los poetas del 27, no se reproducen textos: la página cuenta su obra y enlaza sus libros en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
En las compuestas, cada ejemplo y cada ficha lleva sus proposiciones, sus nexos y la función de cada subordinada, revisados a mano. La clasificación es la del Glosario de términos gramaticales de la RAE y la ASALE, y cuando un manual todavía usa la anterior, como las adverbiales impropias, el tema la pone al lado para que reconozcas las dos. La herramienta de oraciones para analizar tiene un filtro de Bachillerato y corrige al momento.