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Primera página de la ficha «Excavadora y camión volquete en la obra»: una excavadora y un camión volquete trabajan en una obra, con un montón de tierra, tres conos y un cartel en blanco. Hoja apaisada, dificultad media.

1 página · vista previa exacta del PDF

Excavadora y camión volquete en la obra para colorear

Dibujo para colorear · Transportes

  • 5 años – 3.º Primaria3.º de preescolar – 3.er grado de primariaInicial 5 años – 3.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

En esta obra trabajan dos máquinas. La excavadora, que avanza sobre orugas en vez de ruedas, tiene el brazo doblado y la cuchara, con sus dientes, justo encima de un montón de tierra. A su lado espera el camión que se llevará la carga: su caja se levanta para volcarla, y según el país se le llama volquete, volqueta (en Colombia o Ecuador) o camión de volteo (en México). Delante hay tres conos de rayas y un cartel en blanco, para escribir en él el aviso de la obra.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja horizontal con el dibujo «Excavadora y camión volquete en la obra» a página completa, de 22,4 × 16,8 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad media: combina zonas amplias con detalles medianos, para lápices de colores o rotuladores de punta media.

Qué hay en el dibujo:

  • Una excavadora sobre orugas, con cabina acristalada, brazo articulado y una cuchara con dientes
  • Un camión volquete de tres ejes, con la caja de carga reforzada con nervios, la cabina, dos espejos y la rejilla del frente
  • Un montón de tierra con piedras entre las dos máquinas
  • Tres conos de señalización, cada uno con dos franjas
  • Un cartel rectangular en blanco clavado en el suelo
  • El suelo de la obra, con piedras sueltas

Ideas para esta lámina

  • Seguridad en la obra: qué ropa llevaría quien maneja estas máquinas (casco, chaleco y botas) y para qué sirven los conos. Se puede dibujar a la persona en la cabina, que está vacía.
  • Ruedas y orugas: comparar cómo se apoyan en el suelo las dos máquinas y pensar por qué la excavadora no usa ruedas en un terreno blando.

Técnica de color

Lápices de colores o rotuladores (plumones). A las máquinas de obra les van los colores que se ven de lejos, como el amarillo o el naranja; la tierra queda bien en dos marrones y los conos, alternando naranja y blanco.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Reconocer dos máquinas de obra y lo que hace cada una, y colorear una escena con piezas mecánicas de tamaño medio.

  1. Antes

    Di cuál de las dos máquinas excava y cuál transporta, y cómo se mueve cada una.

  2. Durante

    Colorea cada máquina de un color distinto y los tres conos, con las rayas alternas.

  3. Después

    Escribe en el cartel un aviso para quien pase cerca de la obra.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Excavadora y camión volquete en la obra para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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