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¿Dónde hay más? Comparar cantidades con puntos, torres y números

Ficha · Dificultades en matemáticas

5 años – 1.º Primaria5 años – 1.º Primaria
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Con soluciones
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PDF A4 y Carta

Cuatro actividades para comparar cantidades hasta 10: de parejas muy distintas a casi iguales, de puntos a bloques y de bloques a cifras. Una recta del 0 al 10 sirve de apoyo para decidir qué número es mayor, y la última actividad trabaja el lenguaje «más que» y «menos que».

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Cómo usarlo en clase

Objetivo: Comparar cantidades y números hasta 10, primero con puntos y cubos y después solo con cifras, usando las palabras «más que» y «menos que».

Antes
Las parejas de la actividad 1 van de muy distintas (2 y 8) a casi iguales (8 y 7): en las últimas, invita a contar o a emparejar puntos.
Durante
En las torres, comprueba la respuesta poniendo las torres una al lado de otra con cubos reales. En la actividad 3, el número mayor está más a la derecha en la recta: que lo compruebe con el dedo.
Después
Lee en voz alta las frases de la actividad 4 antes de completarlas y después léelas juntos.

Adaptación NEAE

Empareja objetos uno a uno para comparar sin contar: el grupo al que le sobran tiene más. Acepta respuestas señalando o diciendo «este» si escribir no es el objetivo. Si cuesta, reduce a números del 1 al 5.

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