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Lectura · Lectura fácil
Un cuento original sobre la amistad y sobre lo que cada uno sabe hacer: Lola, una tortuga lenta, quiere correr como Teo, un conejo, y descubre que ella nada mejor que nadie. Frases cortas, un dibujo para cada momento y diálogos marcados con raya, para leer en voz alta o en silencio.
Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.
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Con solucionario
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ZIP para editar con Inkscape u otro editor SVG.
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En Moodle: recurso URL, campo «URL externa».
Lola es una tortuga.
Lola camina muy despacio.
Teo es un conejo.
Teo es amigo de Lola.
Teo corre muy rápido.
Un día, Lola está triste.
Lola dice: —Quiero correr como Teo.
Teo escucha a su amiga.
Teo le dice: —Tú sabes hacer otras cosas.
Los dos van al lago.
Lola nada muy bien.
Teo no sabe nadar.
Ahora juegan juntos en el bosque y en el lago.
Cada uno sabe hacer cosas diferentes.
¿Qué animal es Teo? Rodea la respuesta.
un conejo
Pon los números del 1 al 4 en el orden del cuento.
1. Lola está triste. 2. Teo escucha a Lola. 3. Lola nada en el lago. 4. Lola y Teo juegan juntos.
Lee cada frase. Marca sí o no.
Lola camina muy rápido. No. Teo sabe nadar. No. Lola nada muy bien. Sí.
¿Qué sabes hacer tú muy bien?
Respuesta libre. Por ejemplo: Yo sé dibujar animales.
Está escrito siguiendo las pautas de la norma UNE 153101:2018 EX y de Inclusion Europe, pero no ha pasado la validación con personas con dificultades de comprensión lectora que piden la norma y el logotipo europeo de lectura fácil.
Objetivo: Comprender un cuento sencillo: personajes, problema, cómo se resuelve y orden de los hechos.
Antes
Mira los dibujos con el grupo y pregunta de qué creen que trata el texto. Lee en voz alta las palabras difíciles del recuadro.
Durante
Lee el texto mientras siguen la línea con el dedo, o deja que lo lean solos. Cada frase está en su línea: haz una pausa al final de cada una.
Después
Responde las preguntas de la segunda hoja y pide que cuenten con sus palabras lo más importante.
Autocorrección con el solucionario
Imprime aparte «Solo las soluciones» y déjalas en un sitio fijo del aula: quien termina, comprueba sus respuestas y vuelve a su mesa. Más formas de corregir con el solucionario
Adaptación NEAE
Las preguntas se pueden responder señalando o diciendo la respuesta. Tapa con una hoja los grupos que no se leen para centrar la atención.
Es una forma de escribir y de presentar los textos para que los entiendan mejor las personas con dificultades de comprensión lectora: frases cortas, una idea por frase, palabras de uso común, imágenes de apoyo y una maqueta clara. En España la recoge la norma UNE 153101:2018 EX.
No. Están escritos siguiendo las pautas, pero no han pasado la validación con personas con dificultades de comprensión lectora que piden la norma y el logotipo europeo de lectura fácil (de Inclusion Europe).
Para el alumnado con dificultades de comprensión lectora, con discapacidad intelectual, con TEA o con dislexia, y para quien está aprendiendo español. También sirven a toda la clase como primera lectura de un tema.
Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Cuento en lectura fácil: la tortuga Lola quiere correr (Aulapedia).
Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros
Lectura · NEAE
1.º a 4.º de Primaria1.er a 4.º grado de primaria1.er a 4.º grado
Con soluciones
Lectura · NEAE
1.º a 4.º de Primaria1.er a 4.º grado de primaria1.er a 4.º grado
Con soluciones
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5 años – 3.º Primaria3.º de preescolar – 3.er grado de primariaInicial 5 años – 3.er grado
Con soluciones
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2.º a 6.º de Primaria2.º a 6.º grado de primaria2.º a 6.º grado
Con soluciones
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Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.
Actualizado el