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Primera página de la ficha «Una visita al médico»: la lectura empieza «Cuando estás enfermo o enferma, vas al médico. La médica o el médico te ayuda a ponerte bien…»

2 páginas + 2 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Lectura fácil: una visita al médico, paso a paso

Lectura · Lectura fácil

  • 1.º a 4.º de Primaria1.er a 4.º grado de primaria1.er a 4.º grado
  • 2 páginas
  • Con soluciones
  • ≈ 20 min
  • PDF A4 y Carta

Explica en orden lo que suele pasar en la consulta: esperar, que te escuchen el pecho, abrir la boca, el termómetro y decir qué te duele. Anticipar la visita ayuda a que no asuste. Para preparar una visita concreta de un alumno o alumna, mejor una historia social en primera persona.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

  • Hoja 1: el texto «Una visita al médico» (texto informativo), con 7 dibujos y el recuadro de palabras difíciles.
  • Hoja 2: 4 preguntas para responder rodeando, marcando sí o no, ordenando o escribiendo.
  • Las soluciones en rojo y, al final, una guía «Para el adulto» con los pasos para leerlo en clase.

El texto en lectura fácil

Una visita al médico

Cuando estás enfermo o enferma, vas al médico.

La médica o el médico te ayuda a ponerte bien.

Primero esperas en la sala de espera.

Puedes llevar un cuento o un juguete.

En la consulta, la médica te escucha el pecho.

Lo hace con un aparato que no duele.

A veces te pide que abras la boca.

Así mira tu garganta.

También puede ponerte el termómetro.

El termómetro mide si tienes fiebre.

Puedes decir qué te duele.

Si tienes miedo, también puedes decirlo.

Después vuelves a casa a descansar.

consulta
la sala donde te atiende la médica o el médico.
fiebre
cuando el cuerpo está más caliente de lo normal.

Preguntas y soluciones

  1. ¿Dónde esperas antes de entrar?

    • a) en el patio
    • b) en la sala de espera
    • c) en la cocina
    Ver la respuesta de la pregunta 1

    en la sala de espera

  2. ¿Con qué se mide la fiebre? Rodea el dibujo.

    • a) tijeras
    • b) termómetro
    • c) cuchara
    Ver la respuesta de la pregunta 2

    termómetro

  3. Lee cada frase. Marca sí o no.

    • a) La médica te escucha el pecho.
    • b) El aparato para escuchar el pecho duele.
    • c) Puedes decir qué te duele.
    Ver la respuesta de la pregunta 3

    La médica te escucha el pecho. Sí. El aparato para escuchar el pecho duele. No. Puedes decir qué te duele. Sí.

  4. ¿Qué llevarías a la sala de espera?

    Ver la respuesta de la pregunta 4

    Respuesta libre. Por ejemplo: Llevaría un cuento.

Pautas de lectura fácil que sigue

  • Una idea en cada frase y cada frase en su línea, sin partir palabras.
  • Frases cortas, en presente y en voz activa; palabras de uso común.
  • Números en cifras (9 de la mañana, 8 años), sin porcentajes ni números romanos.
  • Letra sin remates de 15 puntos, interlineado amplio y texto alineado a la izquierda.
  • Un dibujo junto a cada grupo de frases y los pasos numerados.
  • Las palabras difíciles, explicadas en un recuadro aparte.

Está escrito siguiendo las pautas de la norma UNE 153101:2018 EX y de Inclusion Europe, pero no ha pasado la validación con personas con dificultades de comprensión lectora que piden la norma y el logotipo europeo de lectura fácil.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Comprender qué pasa en una visita al médico y relacionar cada momento con lo que se hace.

  1. Antes

    Mira los dibujos con el grupo y pregunta de qué creen que trata el texto. Lee en voz alta las palabras difíciles del recuadro.

  2. Durante

    Lee el texto mientras siguen la línea con el dedo, o deja que lo lean solos. Cada frase está en su línea: haz una pausa al final de cada una.

  3. Después

    Responde las preguntas de la segunda hoja y pide que cuenten con sus palabras lo más importante.

Autocorrección con el solucionario

Imprime aparte «Solo las soluciones» y déjalas en un sitio fijo del aula: quien termina, comprueba sus respuestas y vuelve a su mesa. Más formas de corregir con el solucionario

Adaptación NEAE

Las preguntas se pueden responder señalando o diciendo la respuesta. Tapa con una hoja los grupos que no se leen para centrar la atención.

Preguntas frecuentes

¿Qué es la lectura fácil?

Es una forma de escribir y de presentar los textos para que los entiendan mejor las personas con dificultades de comprensión lectora: frases cortas, una idea por frase, palabras de uso común, imágenes de apoyo y una maqueta clara. En España la recoge la norma UNE 153101:2018 EX.

¿Estos textos llevan el logotipo de lectura fácil?

No. Están escritos siguiendo las pautas, pero no han pasado la validación con personas con dificultades de comprensión lectora que piden la norma y el logotipo europeo de lectura fácil (de Inclusion Europe).

¿Para quién son?

Para el alumnado con dificultades de comprensión lectora, con discapacidad intelectual, con TEA o con dislexia, y para quien está aprendiendo español. También sirven a toda la clase como primera lectura de un tema.

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Lectura fácil: una visita al médico, paso a paso (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.

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