Experimento: ¿cómo hago una sombra más grande?

Qué ocurre

Con la linterna lejos del peluche, la sombra de la pared es pequeña y de bordes nítidos; al acercar la linterna, la sombra crece y sus bordes se vuelven más borrosos. Al alejarla de nuevo, la sombra vuelve a encogerse. Si en tu clase algo sale distinto (por ejemplo, porque se ha movido el peluche), el registro sigue valiendo: es una ocasión para repetir la prueba con más cuidado.

Por qué ocurre

La luz viaja en línea recta. El peluche es opaco: tapa la luz, y detrás de él queda una zona a la que no llega, la sombra.

Con la linterna cerca, los rayos llegan al peluche muy abiertos y el peluche tapa una parte grande del haz: su sombra en la pared es grande. Con la linterna lejos, tapa una parte pequeña del haz y la sombra es más pequeña. En Infantil basta con la idea de «cuanto más cerca de la luz, más grande es la sombra».

Lo que suele pasar y cómo ayudar

• Deja el peluche quieto y cerca de la pared: así solo cambia una cosa, la distancia de la linterna.
• Marca en el suelo tres puntos (lejos, en medio y cerca) para que todos prueben las mismas distancias.
• Pregunta de qué color es la sombra de un peluche rojo: muchos piensan que la sombra es una copia del objeto, con sus colores.
• Trabaja en grupos de tres: uno sujeta la linterna, otro mira la sombra y otro lo cuenta a la clase.

Respuestas orientativas

• Resultado esperado: con la linterna cerca, la sombra es más grande; con la linterna lejos, más pequeña.
• Dibujos: una sombra pequeña en «Linterna lejos» y una grande en «Linterna cerca». Vale cualquier dibujo que muestre la diferencia de tamaño.
• Frases: grande · pequeña.

Para seguir investigando

• Juega a las sombras chinescas con las manos: ¿qué animales salen al juntar los dedos de distintas formas?
• Mueve el peluche en lugar de la linterna, hacia la pared y hacia la luz: ¿cambia también la sombra?
• Sal al patio a primera hora y a mediodía y compara las sombras de la clase, como en el experimento de la sombra a lo largo del día.